北京中心

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院立足北京、服務(wù)全國、面向世界，積極整合國內(nèi)、國外優(yōu)質(zhì)教育資源，走 “高端化、國際化、個(gè)性化”的特色之路，以構(gòu)建世界一流財(cái)經(jīng)大學(xué)為目標(biāo)，全程實(shí)施個(gè)性化教育與管理，致力于培養(yǎng)具有“國際視野、創(chuàng)新精神、社會(huì)能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”的商科專門人才，辦學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)聲譽(yù)好。

學(xué)校位于北京城市副中心通州，毗鄰北京市政府、中國人民大學(xué)通州校區(qū)。辦學(xué)愿景：開創(chuàng)具有中國本土特色，融東西方教育模式為一體的現(xiàn)代大學(xué)教育。

辦學(xué)歷程

2004年由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的北京首批兩所獨(dú)立學(xué)院之一；

2009年始，開展中外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，目前已與7個(gè)國家（地區(qū)）22所海外名校建立了良好的交流與合作關(guān)系；

2010年通過國際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)（AACSB）的審核，成為國內(nèi)首家獨(dú)立學(xué)院會(huì)員單位；

2012年首批本碩連讀學(xué)生獲得國外合作院校研究生畢業(yè)證書；

2014年與北京大學(xué)等24所高校一同被認(rèn)定為“北京高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地”，成為北京市唯一獲此殊榮的獨(dú)立學(xué)院；

2014年3月首次在加拿大建立海外課堂實(shí)訓(xùn)基地；

2015年在加拿大建立北美分校；

2015年獲招收留學(xué)生資格；

2016年在馬來西亞與CCM公司合作，建立海外校企合作教育與就業(yè)基地；

2017年在英國建立實(shí)踐教學(xué)基地，與樸茨茅斯大學(xué)、斯旺西大學(xué)合作，開展海外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)；

2017年在美國硅谷建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地；

2017年聘請諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者-埃里克·馬斯金（Eric Maskin）教授為學(xué)校名譽(yù)校長，并成立了“馬斯金經(jīng)濟(jì)研究院”。

國際名師

學(xué)校始終堅(jiān)持引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用相結(jié)合，形成了一支高學(xué)歷、高職稱、有海外留學(xué)背景、行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，老中青相結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

為進(jìn)一步融合中西方辦學(xué)理念，整合國際優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，學(xué)校聘請了包括諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者---埃里克·馬斯金（Eric Maskin）教授等一大批國際知名學(xué)者、政、商界人士為我校國際導(dǎo)師。

Kevin Michael Rudd 澳大利亞第26任總理

Charles Joseph Joe Clark加拿大第16任總理

Allan Cohoon 加拿大皇家大學(xué)校長

Rhodri Morgan 英國斯旺西大學(xué)校長

Philip Laird 加拿大西三一大學(xué)副校長

Dean Fortin加拿大維多利亞市前市長

Barry Cooper 澳大利亞迪肯大學(xué)商學(xué)院院長ACCA 協(xié)會(huì)全球主席

Gioia Pescetto 英國樸茨茅斯大學(xué)商學(xué)院院長

本碩直通

學(xué)校2009年至今與英國、美國、澳大利亞、新西蘭等7個(gè)國家（地區(qū)）的22所高校建立多種合作辦學(xué)模式。目前設(shè)有“2+2+1”、“3+1+1”、“4+1”等本碩直通國際合作項(xiàng)目，通過學(xué)分互認(rèn)制，實(shí)現(xiàn)與國際合作院校的課程體系全面對接。在國內(nèi)，學(xué)生即可享受優(yōu)質(zhì)的國際師資教育資源；出國后，享受國際合作院校提供的獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)惠政策；畢業(yè)后獲得國內(nèi)外雙本科學(xué)位、國際合作院校碩士學(xué)位及國際認(rèn)證的高含金量行業(yè)證書，本碩全過程、全方位精英人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生的全面成長，近三年出國留學(xué)的學(xué)生數(shù)為976。

微留學(xué)

“微留學(xué)”是學(xué)校響應(yīng)國際化辦學(xué)目標(biāo)，為拓寬學(xué)生國際視野、滿足國際化人才培養(yǎng)需求而設(shè)置的必修課程。學(xué)校已在加拿大維多利亞市建立了北美分校，在英國、美國、澳大利亞、加拿大建立了海外教學(xué)中心。該課程由學(xué)生自主選擇微留學(xué)國家，為期近一個(gè)月，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。

英國——英倫大學(xué)堂

● 樸茨茅斯大學(xué)商學(xué)院案例教學(xué)培訓(xùn)，領(lǐng)略世界著名商學(xué)院教授的教學(xué)風(fēng)采

● 游歷歷史名校，提升國際社交及環(huán)境適應(yīng)能力

● 了解異國文化，拓展視野，學(xué)習(xí)地道的英式英語

● 深度體驗(yàn)自由平等、富于創(chuàng)新、競爭開放的英國文化

澳大利亞——領(lǐng)航行動(dòng)

● 西悉尼大學(xué)課程，提升文化與能力

● 探索西方文化與藝術(shù)，塑造高雅精英素養(yǎng)

● 游歷名城，提升對多元城市文化實(shí)踐認(rèn)知

● 深度感受，樂享澳大利亞純凈自然之美

美國——“精鷹”計(jì)劃

● 在合作院校學(xué)習(xí)

● 傾聽好萊塢娛樂產(chǎn)業(yè)的心跳

● 擁抱圣莫妮卡海灘的落日余暉

● 在流行音樂的殿堂格萊美博物館學(xué)作曲

● 在格里菲斯天文臺(tái)俯瞰天使之城

加拿大——青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營

● 加拿大皇家大學(xué)/維多利亞大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)”

● 走出教室體驗(yàn)多樣的戶外運(yùn)動(dòng)（高爾夫、登山、冰球、戶外探險(xiǎn)等）

● 了解海洋文化，學(xué)習(xí)游艇駕駛，考取游艇駕照

● 探索航天文化，親自操控飛行桿

特色專業(yè)

辦學(xué)以來，學(xué)校依據(jù)北京城市功能定位和國家發(fā)展需要，聚焦財(cái)經(jīng)和藝術(shù)類專門人才培養(yǎng)。在專業(yè)建設(shè)方面，聚焦金融學(xué)、投資學(xué)、金融工程、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、國際商務(wù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)，形成了財(cái)經(jīng)專業(yè)齊全、財(cái)經(jīng)與藝術(shù)相互滲透的專業(yè)布局。

辦學(xué)14年來，在經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)三個(gè)學(xué)科門類中我校以上專業(yè)特色明顯，優(yōu)勢突出，成果顯著。為銀行、證券公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等企事業(yè)單位輸送了大量的合格人才，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量連續(xù)5年居北京獨(dú)立學(xué)院之首。

招生專業(yè)一覽表

所有專業(yè)均有國內(nèi)和國外方向，計(jì)劃就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或考研可以選擇國內(nèi)方向，計(jì)劃出國深造可結(jié)合自身需求選擇本碩聯(lián)合培養(yǎng)方向。

外語浸泡

新生入學(xué)后進(jìn)行為期一個(gè)月的英語沉浸式教學(xué)，由外教授課，以電影、課本劇、拍攝微電影、留學(xué)生交流、英語新聞主播等形式進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，為學(xué)生營造真實(shí)的國外語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，用英語形成語言思維的習(xí)慣，全面提高學(xué)生英語的綜合應(yīng)用能力。

雅思教學(xué)

雅思教學(xué)實(shí)行小班授課，以課堂講解-互動(dòng)教學(xué)-高效練習(xí)-及時(shí)反饋-有效答疑為主線，為學(xué)生提供難度遞進(jìn)、內(nèi)容充實(shí)、提分高效的標(biāo)準(zhǔn)雅思課程。

通過教學(xué)，使學(xué)生逐步提升英語水平，確保取得理想的雅思考試成績，為將來在國外完成學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

導(dǎo)師陪伴

學(xué)校以現(xiàn)代導(dǎo)師制促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長，2014 年實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制；2015 年實(shí)行學(xué)業(yè)、德育導(dǎo)師制；2016 年在國際學(xué)院實(shí)行現(xiàn)代導(dǎo)師制試點(diǎn)。2017 年全面實(shí)施“三位一體、六維協(xié)同”的現(xiàn)代導(dǎo)師制育人體系，按1：150配備導(dǎo)師組，1：25配備導(dǎo)師，對學(xué)生實(shí)施全員、全方位、全過程的教育與管理，并按照教育教學(xué)相融的原則，切實(shí)有效地落實(shí)“以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)習(xí)效果為中心” 的現(xiàn)代教育理念，尊重學(xué)生差異，挖掘?qū)W生潛力，設(shè)計(jì)個(gè)性化人才培養(yǎng)方案，以達(dá)到尊重學(xué)生主體地位，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面成長。

三位一體：整合“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三方面的資源與力量，將“教學(xué)、管理、學(xué)生”融為一個(gè)學(xué)習(xí)成長整體。

六維協(xié)同：將保障學(xué)生全面成長成才所需要的人力資源物化為專業(yè)導(dǎo)師、語言導(dǎo)師、素養(yǎng)導(dǎo)師、德育導(dǎo)師、社會(huì)導(dǎo)師和朋輩導(dǎo)師六個(gè)維度的育人力量。

導(dǎo)師活動(dòng)配圖（導(dǎo)師書房、共享空間等）

跨國實(shí)習(xí)

學(xué)校與企業(yè)密切合作，共同制訂人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)實(shí)踐教學(xué)課程、積極拓展學(xué)生的海外實(shí)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生高端就業(yè)。

● 學(xué)校在英國、美國、加拿大、馬來西亞等國建立了海外實(shí)踐教學(xué)基地。

● 學(xué)校聯(lián)合商務(wù)部中國國際貿(mào)易學(xué)會(huì)建立了“國際化人才培養(yǎng)與海外實(shí)習(xí)基地”，畢業(yè)生可以前往亞太地區(qū)知名跨國公司進(jìn)行為期一年的帶薪頂崗實(shí)習(xí)。

● 在馬來西亞吉隆坡建立了“海外校企合作教育與就業(yè)基地”，畢業(yè)生在全球跨國公司完成實(shí)習(xí)后，可進(jìn)一步簽署國外就業(yè)合同。

● 國際義工、跨國公司實(shí)習(xí)納入人才培養(yǎng)方案，是學(xué)生應(yīng)修學(xué)分。

優(yōu)質(zhì)就業(yè)

學(xué)校積極融入行業(yè)，開展與行業(yè)（企業(yè)）高度融合的實(shí)踐教學(xué)，目前已與179家企事業(yè)單位建立了大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地，如北京注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、招商銀行、民生銀行、杭州銀行、中央電視臺(tái)數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地等。

近三年，畢業(yè)生就業(yè)率平均98% 以上，其中2015屆、2016 屆和2017屆畢業(yè)生就業(yè)率分別為98.30%、98.59%、99.35%，連續(xù)5年居獨(dú)立學(xué)院前列。

畢業(yè)生主要就業(yè)單位：四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所（畢馬威、普華等）、中國人民銀行、中國銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、中國交通銀行、北京注冊會(huì)計(jì)師事務(wù)所、中央人民廣播電臺(tái)等。

國內(nèi)考研主要院校：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國科學(xué)院、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)、外交學(xué)院、中央民族大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等。

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