專業(yè)簡介
印地語是印度的官方語言，也是毛里求斯、斐濟(jì)等多個(gè)國家的重要民族語言。作為世界上經(jīng)濟(jì)總量、人口總量和經(jīng)濟(jì)增幅均居世界前列的新興發(fā)展中大國，中印兩國之間的關(guān)系日益密切。雙方的經(jīng)濟(jì)交流與合作如火如荼，雙邊貿(mào)易、對印投資等各方面發(fā)展迅速；文化交流、軍事交往等方面也有十分明顯的提升。廣東省是中國最具經(jīng)濟(jì)活力的地區(qū)之一，與印度在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的合作前景十分廣闊。隨著“一帶一路”倡議和“粵港澳大灣區(qū)”建設(shè)規(guī)劃的深入推進(jìn)，印地語專業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ〉卣Z專業(yè)人才的需求日益旺盛。
廣外印地語專業(yè)設(shè)立于2011年，2012年開始招生，目前是華南地區(qū)唯一的印地語專業(yè)。自創(chuàng)設(shè)以來，廣外印地語專業(yè)在各方面都實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、跨越式的發(fā)展。廣外印地語專業(yè)是“國家級非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”成員專業(yè)，2012年被列入廣東省攀峰重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科專業(yè)，2014年被列入省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地，2016年獲批為校級重點(diǎn)專業(yè)，2018年入選廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科專業(yè)，2019年被教育部認(rèn)定為首批“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。目前，廣外印地語專業(yè)已形成本科-碩士人才培養(yǎng)體系，為國家輸送了大批優(yōu)秀的印地語專業(yè)高級人才。
專業(yè)特色
1. 采取“復(fù)合型、國際化”人才培養(yǎng)模式。通過復(fù)語教學(xué)、跨專業(yè)選修課程、“3+1”國際化培養(yǎng)、國內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐等途徑，培養(yǎng)外國語言文學(xué)與區(qū)域國別知識能力相結(jié)合、印地語與英語皆備的高級印地語人才。
2. 五個(gè)“百分百”。具有海外教育背景的專業(yè)教師100%；復(fù)語教學(xué)覆蓋率100%；學(xué)生出國留學(xué)率100%；學(xué)生就業(yè)率100%；學(xué)生留學(xué)獎(jiǎng)助學(xué)金獲得率100%。
3. 畢業(yè)生質(zhì)量高，社會(huì)認(rèn)可度高。不少畢業(yè)生在美國哥倫比亞大學(xué)、美國南卡羅來納大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院、新加坡
南洋理工大學(xué)、印度尼赫魯大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)外著名高校深造。
專業(yè)核心課程
印地語專業(yè)開設(shè)的核心課程有：基礎(chǔ)印地語、高級印地語、印地語視聽、印地語口語、印地語翻譯、印地語閱讀、印地語寫作、印地語報(bào)刊選讀、印地語文學(xué)作品選讀、印度概況等。
英語類課程有：交際英語、綜合英語、英語寫作、翻譯、英語視聽說等。
師資力量
廣外印地語專業(yè)擁有一支年富力強(qiáng)、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師5名，其中副教授3名，講師1名，助教1名，其中有“中國南亞學(xué)會(huì)南亞語種分會(huì)”常務(wù)理事1名，“印度文學(xué)研究會(huì)”理事1名。近年來，印地語專業(yè)教師獲得眾多教學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)。例如：“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”，校級“青年教學(xué)十佳”，廣外說課比賽“語言組第一名”，校微課比賽二、三等獎(jiǎng)，“優(yōu)秀本科生導(dǎo)師”等。
印度外交部“文化關(guān)系委員會(huì)”在廣外印地語專業(yè)設(shè)立了專門的“印地語講席”崗位，長期派遣印度講席教授到校任教。此外，印地語專業(yè)還聘任兼職教授1名，為印地語專業(yè)學(xué)子開設(shè)講座、開展課程指導(dǎo)等。
近年來，廣外印地語專業(yè)教師主持或參與省重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，主持或參與國家級、省部級科研項(xiàng)目6項(xiàng)，在國內(nèi)外公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。此外，我專業(yè)重視師生共研，教師帶領(lǐng)學(xué)生共同開展科學(xué)研究工作，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，近年完成省級、校級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目2項(xiàng)。
國際交流
廣外印地語專業(yè)十分重視國際交流工作，與印度尼赫魯大學(xué)、貝拿勒斯印度大學(xué)、印度企業(yè)發(fā)展學(xué)院、甘地國際印地語大學(xué)等多所著名高校建立了友好合作關(guān)系，為師生提供了充足的合作與交流機(jī)會(huì)。同時(shí)，印地語專業(yè)與印度駐廣州領(lǐng)事館建立了良好的聯(lián)系，每年都與印度領(lǐng)事館共同開展專業(yè)競賽、文化節(jié)等專業(yè)活動(dòng)。
全體學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間都將前往印度留學(xué)一年，并全部獲得國家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W校出國留學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金資助。
精彩活動(dòng)
廣外印地語專業(yè)舉行了豐富多彩的活動(dòng)。每年，印地語專業(yè)均與印度駐廣州總領(lǐng)事館共同舉辦“世界印地語日”、文化節(jié)、專業(yè)知識競賽等活動(dòng)；在廣外的“本科質(zhì)量月”期間，舉辦專業(yè)比賽等活動(dòng)；全體學(xué)生參加學(xué)院舉辦的“亞洲文化風(fēng)情節(jié)”、“戲劇大賽”等活動(dòng)。此外，學(xué)生在印度留學(xué)期間還參加了中國駐印度大使館及印度高校主辦的各類活動(dòng)，如慶祝國慶活動(dòng)、新年聯(lián)歡會(huì)、“全印留學(xué)生聯(lián)合會(huì)”活動(dòng)、“風(fēng)箏節(jié)”、“印地語展示大賽”、文化參觀等。
就業(yè)情況
由于“一帶一路”倡議實(shí)施和“粵港澳大灣區(qū)”建設(shè)帶來的效應(yīng)，許多國際國內(nèi)的行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)以及政府機(jī)關(guān)等紛紛前來招聘印地語人才。印地語專業(yè)自開設(shè)以來，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況都非常出色，整體呈現(xiàn)“就業(yè)層次高、就業(yè)起薪高、就業(yè)率高（100%）、單位滿意度高”的特征，前景十分廣闊。印地語專業(yè)連續(xù)兩年位列全校畢業(yè)薪酬十強(qiáng)專業(yè)，且高居全校第二名。
2017年和2018年，印地語專業(yè)共有3名同學(xué)通過了外交部遴選考試。已畢業(yè)學(xué)生中，除部分進(jìn)入國內(nèi)外著名高校深造以外，基本都就業(yè)于國家重要部門或世界500強(qiáng)等國際、國內(nèi)一流企業(yè)，并獲得了用人單位的廣泛好評。
主要去向有：美國哥倫比亞大學(xué)、美國南卡羅來納大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院、新加坡南洋理工大學(xué)、印度尼赫魯大學(xué)、北京外國語大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)外知名院校深造；百度、阿里巴巴（UC）、今日頭條、BIGO、富力集團(tuán)、中國建設(shè)銀行等大型企業(yè)；以及外交、公安、學(xué)校等機(jī)關(guān)事業(yè)單位等。