臨床醫(yī)學(xué)

學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：ESI全球排名前1%專業(yè)，國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科，湖北省品牌專業(yè)，教育部“卓越醫(yī)生教育培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目、“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，2014年通過(guò)教育部專業(yè)認(rèn)證,2019年獲批湖北省一流專業(yè)。擁有省級(jí)示范模擬教學(xué)基地，采取教、學(xué)、做一體教學(xué)模式，使學(xué)生既能掌握較為系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，又具有較為熟練的臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具有良好的交流溝通能力及人道主義精神；具有較高職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神、發(fā)展?jié)摿?、?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事臨床、教育、研究和衛(wèi)生事業(yè)管理等方面的工作。

近五年平均就業(yè)率:94.78%。

麻醉學(xué)

學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：全國(guó)最早開(kāi)設(shè)的麻醉學(xué)本科專業(yè)院校之一，目前仍是湖北省唯一開(kāi)設(shè)麻醉學(xué)本科專業(yè)的高等院校。國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，湖北省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)、湖北省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。在2017-2018年中國(guó)大學(xué)本科教育分專業(yè)排名第十位。2019年榮獲省級(jí)一流專業(yè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)優(yōu)秀基層組織。依托知名三甲醫(yī)院開(kāi)展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)，推崇“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、重應(yīng)用”的教育理念。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)知識(shí)及技能，勝任麻醉科各項(xiàng)工作的初級(jí)麻醉醫(yī)師。畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)院及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事臨床麻醉、科學(xué)研究等工作。 近五年平均就業(yè)率:93.95%。

兒科學(xué)

學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：ESI全球排名前1%專業(yè)。依托知名三甲醫(yī)院，配備高職稱臨床教師擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)習(xí)及科研；采取床邊教學(xué)，使學(xué)生既能掌握較為系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，又具有較為熟練的臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有較扎實(shí)的臨床醫(yī)療技能，并具有一定的醫(yī)學(xué)法律知識(shí)和人文社科知識(shí)的臨床醫(yī)療專業(yè)醫(yī)師，具有一定的分析和解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力和科學(xué)研究潛能。畢業(yè)后可在在各級(jí)醫(yī)院及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事臨床醫(yī)療、兒科醫(yī)療、保健及科學(xué)研究等工作。

康復(fù)治療學(xué)

學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)展康復(fù)治療學(xué)本科教育的高校之一，師資力量雄厚。主要的實(shí)踐基地太和醫(yī)院康復(fù)院區(qū)是湖北省地市級(jí)醫(yī)院中最大的康復(fù)專業(yè)機(jī)構(gòu)，學(xué)科規(guī)模在全國(guó)綜合性醫(yī)院的康復(fù)科中名列前茅。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論和治療技術(shù)及傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)，能在醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等部門從事康復(fù)醫(yī)療工作的高級(jí)康復(fù)治療師，也可在大中專院校或特殊學(xué)校從事教學(xué)、管理及科研工作。

近五年平均就業(yè)率：96.82%。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：擁有十八年的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)設(shè)備。依托知名三甲醫(yī)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成鄂西北地區(qū)醫(yī)學(xué)影像人才培養(yǎng)基地。突出實(shí)踐教學(xué)，連年獲得中華醫(yī)學(xué)會(huì)組織的全國(guó)影像技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)、較豐富的醫(yī)學(xué)影像學(xué)理論知識(shí)和熟練的操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生和相關(guān)機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射診療和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。

近五年平均就業(yè)率:95.79%。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：2017年獲批一級(jí)學(xué)科碩士招生資格，省醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)學(xué)會(huì)常委單位。學(xué)科整合三家附屬醫(yī)院資源，有雄厚的師資和國(guó)內(nèi)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和設(shè)施。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫、科研院所、檢測(cè)企業(yè)等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

近五年平均就業(yè)率：90.59%。

生物科學(xué)

學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：以醫(yī)學(xué)為背景，以遺傳為特色；全程英語(yǔ)教學(xué)；大一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室科研訓(xùn)練；導(dǎo)師制培養(yǎng)模式進(jìn)行一對(duì)一的悉心指導(dǎo)；專業(yè)帶頭人張昌軍教授為湖北“試管嬰兒之父”。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備進(jìn)一步攻讀碩士研究生學(xué)位的良好潛質(zhì)。能在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、高等院校、科研院所及生物制品企業(yè)從事應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、檢測(cè)分析、教育培訓(xùn)等工作的專門應(yīng)用型人才。

近五年平均就業(yè)率：約90%。

精神醫(yī)學(xué)

學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：精神醫(yī)學(xué)屬國(guó)家緊缺專業(yè)，我校精神醫(yī)學(xué)專業(yè)是湖北省重點(diǎn)專業(yè)、湖北省特色專業(yè)，2017年開(kāi)始招生。是鄂、渝、陜、豫比鄰地區(qū)唯一開(kāi)辦精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)院校。學(xué)校擁有良好的教學(xué)條件和實(shí)踐基地，學(xué)生既能掌握系統(tǒng)扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，又具有專門的精神醫(yī)學(xué)專業(yè)技能。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)掌握精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)與技能，在精神醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力方面具有明顯優(yōu)勢(shì)的醫(yī)學(xué)專門人才，同時(shí)具有向更高學(xué)歷、學(xué)位攀登的潛力和能力。畢業(yè)后可到各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心、醫(yī)學(xué)院校、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作等。

口腔醫(yī)學(xué)

學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：湖北省品牌專業(yè)、湖北省本科一流專業(yè)、湖北省省屬高校唯一口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專業(yè)、湖北省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)基層組織1個(gè)、省級(jí)精品資源共享課程1門，校級(jí)精品資源共享課程2門、校級(jí)精品視頻公開(kāi)課2門、校級(jí)微課1門。擁有口腔?？聘綄籴t(yī)院一所，綜合性附屬醫(yī)院3所。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能，能在各級(jí)綜合性醫(yī)院、口腔?？漆t(yī)院及地方牙病防治機(jī)構(gòu)、研究所從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和預(yù)防工作的適用型高級(jí)口腔醫(yī)學(xué)人才。
近五年平均就業(yè)率:92.90%。

護(hù)理學(xué)

學(xué)制：四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：開(kāi)設(shè)于1999年，湖北省唯一護(hù)理學(xué)品牌專業(yè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，湖北省一流專業(yè)，湖北省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，湖北省最早開(kāi)設(shè)護(hù)理本科教育、最早通過(guò)國(guó)家教育部護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證?，F(xiàn)為省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科、湖北省“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科、護(hù)理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較好的臨床護(hù)理工作能力，初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健以及高校和科研院所從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理人才。

就業(yè)率：近三年平均就業(yè)率：96.42%。

護(hù)理學(xué)（涉外護(hù)理方向）

學(xué)制：四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：注重語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和提高，開(kāi)設(shè)雅思和其他英語(yǔ)課程，與國(guó)際接軌。同澳大利亞、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)外高校與機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，并廣泛開(kāi)辟國(guó)際項(xiàng)目，為涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生留學(xué)深造、海外就業(yè)搭建平臺(tái)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)國(guó)際醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，具有扎實(shí)護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較好的臨床護(hù)理工作能力，初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，熟練掌握英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，熟悉英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家文化，能在國(guó)內(nèi)外各級(jí)醫(yī)院、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作的國(guó)際型高級(jí)護(hù)理人才。畢業(yè)生英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到相關(guān)要求，可赴澳大利亞、英國(guó)等國(guó)深造、就業(yè)，可成為國(guó)際注冊(cè)護(hù)士。

就業(yè)率：近三年平均就業(yè)率：100%。

藥學(xué)

學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：藥學(xué)專業(yè)開(kāi)辦于2002年，是湖北省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)，是碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是湖北省一流本科專業(yè)。藥學(xué)學(xué)科是省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群“現(xiàn)代醫(yī)藥技術(shù)學(xué)科群”的支撐學(xué)科。藥學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有一個(gè)省級(jí)研究生工作站“湖北醫(yī)藥學(xué)院 湖北三鑫生物科技有限公司研究生工作站”，藥劑學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。培養(yǎng)方向?yàn)榕R床藥學(xué)，教學(xué)由學(xué)院和附屬醫(yī)院師資共同承擔(dān)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作過(guò)程能緊密與臨床實(shí)際情況相結(jié)合，有利于學(xué)生實(shí)踐能力水平的提高，同時(shí)能及時(shí)把握就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展方向。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、良好的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和職業(yè)道德，掌握藥學(xué)和臨床合理用藥的基本知識(shí)，熟悉新藥研發(fā)基本流程和技能，具備分析和解決本專業(yè)相關(guān)問(wèn)題的能力，同時(shí)熟悉自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥物研發(fā)機(jī)構(gòu)、藥品監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制、臨床合理用藥、藥物監(jiān)測(cè)和臨床藥學(xué)研究等工作的應(yīng)用型人才。

畢業(yè)后可以在藥品生產(chǎn)企業(yè)從事新藥研發(fā)、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量管理等工作；在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床藥學(xué)服務(wù)、醫(yī)院藥事管理、臨床藥學(xué)研究等工作；在藥物研發(fā)機(jī)構(gòu)從事新藥研究與開(kāi)發(fā)相關(guān)工作；在藥品監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)從事藥品監(jiān)管工作；在醫(yī)藥企業(yè)從事市場(chǎng)分析、策劃及營(yíng)銷工作；在藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)從事藥品質(zhì)量檢驗(yàn)工作等。也可通過(guò)攻讀碩、博士研究生后到高校和研究院所工作。

近五年平均就業(yè)率：96.22%。

中藥學(xué)

學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：中藥學(xué)專業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)，我校中藥學(xué)專業(yè)2018年開(kāi)辦，其子專業(yè)中藥制藥專業(yè)2014年開(kāi)辦，是湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，是學(xué)校目前唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，中藥學(xué)是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。建有武當(dāng)特色中藥研究湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藥用植物綜合利用工程技術(shù)中心、武當(dāng)中醫(yī)藥研究所、神農(nóng)中草藥研究所、藥用植物研究基地和國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)教學(xué)科研基地。武當(dāng)特色中藥研究湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是湖北省優(yōu)秀重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。“百草園”種植有藥用植物近三百個(gè)品種，為學(xué)生提供了良好的專業(yè)實(shí)踐環(huán)境。學(xué)院與省內(nèi)外多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的人才培養(yǎng)、科研合作關(guān)系。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中藥學(xué)基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通和使用領(lǐng)域，從事中藥研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、臨床合理用藥、藥物有效性與安全性的評(píng)價(jià)和經(jīng)營(yíng)管理等藥學(xué)相關(guān)方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

畢業(yè)后可從事藥學(xué)科研，在大中專院校等教學(xué)單位工作；到中藥相關(guān)生產(chǎn)流通企業(yè)從事中藥GAP，現(xiàn)代化生產(chǎn)營(yíng)銷，GMP、GSP管理，質(zhì)量監(jiān)控、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等工作； 可進(jìn)醫(yī)院擔(dān)任中藥師；到藥品管理部門從事藥品監(jiān)控、質(zhì)量檢驗(yàn)等工作；也可畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩、博士研究生，到高校和研究院所工作。

制藥工程

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色: 制藥工程專業(yè)2012年開(kāi)辦，是我校開(kāi)辦的首個(gè)工科專業(yè)。學(xué)校投資800余萬(wàn)元建成國(guó)內(nèi)一流的制藥工程實(shí)訓(xùn)中心，購(gòu)置了藥廠GMP實(shí)訓(xùn)教學(xué)仿真系統(tǒng)、自動(dòng)化控制教學(xué)儀器及顆粒劑、丸劑、片劑、注射劑、膠囊劑等5條小型生產(chǎn)線，同時(shí)與制藥企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作。學(xué)生可在企業(yè)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)得到有力保障。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備制藥工程學(xué)科的基本理論，掌握本專業(yè)基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和職業(yè)道德，具備分析、解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能在企事業(yè)單位、高等學(xué)校及科研機(jī)構(gòu)等從事與制藥工程有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝與工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、檢測(cè)分析，教學(xué)、科學(xué)研究等工作的應(yīng)用型專門人才。

畢業(yè)后在醫(yī)藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、生產(chǎn)工藝技術(shù)管理、質(zhì)量控制、學(xué)術(shù)推廣等工作；在化工、醫(yī)藥設(shè)計(jì)企業(yè)從事化工、醫(yī)藥工業(yè)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目建設(shè)工作；在食藥品企事業(yè)單位從事研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)檢、注冊(cè)、申報(bào)等工作；在醫(yī)療器械、制藥、化工設(shè)備行業(yè)從事儀器、設(shè)備設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作；在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥房、制劑室等科室工作；攻讀碩、博士研究生，到高校和科研院所從事藥物研發(fā)及教學(xué)工作。

近四年平均就業(yè)率：92.16%。

公共事業(yè)管理（醫(yī)療保險(xiǎn)方向、衛(wèi)生法學(xué)方向）

學(xué)制四年，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色: 1993年開(kāi)始招生，是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)辦此專業(yè)方向的院校之一。專業(yè)立足公共管理學(xué)科基礎(chǔ)，緊密結(jié)合“健康中國(guó)”之時(shí)代需要，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基本理論，掌握管理學(xué)理論素養(yǎng)和操作技能，熟悉醫(yī)藥健康行業(yè)的法律法規(guī)、社會(huì)保障專業(yè)知識(shí)，在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、政府部門、公共事業(yè)單位、企業(yè)等發(fā)展前景廣闊。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)健康與衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練掌握管理學(xué)及醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)（醫(yī)療保險(xiǎn)方向）或衛(wèi)生法學(xué)（衛(wèi)生法學(xué)方向）專業(yè)知識(shí)和技能，能從事公共事業(yè)管理、醫(yī)院管理、醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)事法律等相關(guān)工作的專門人才。

近五年平均就業(yè)率：91.40%。

信息管理與信息系統(tǒng)

學(xué)制四年，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：課程設(shè)置緊緊圍繞當(dāng)前智慧醫(yī)療、衛(wèi)生信息化、健康大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，市場(chǎng)需求量大，就業(yè)率高，薪資名列前茅。該專業(yè)獲批湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目、省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，建設(shè)有湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地、省級(jí)移動(dòng)醫(yī)療實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有信息管理基礎(chǔ)、具備較高的信息分析與處理能力，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)理論與技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理方法以及信息咨詢與服務(wù)等方面的知識(shí)與能力，能在各大中型醫(yī)院、軟件研發(fā)、信息咨詢公司、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)藥電子商務(wù)企業(yè)、健康管理機(jī)構(gòu)等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)服務(wù)等方面工作的高級(jí)復(fù)合、應(yīng)用型人才。

近五年平均就業(yè)率：97.67%。

信息資源管理

學(xué)制四年，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
專業(yè)特色：本專業(yè)以管理科學(xué)、信息科學(xué)為依托，從大健康理念出發(fā)，立足醫(yī)療、管理、信息交叉學(xué)科，緊跟“防治養(yǎng)”一體化趨勢(shì)，融合先進(jìn)的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能技術(shù)，引領(lǐng)“智能醫(yī)療”新醫(yī)科發(fā)展。國(guó)內(nèi)本專業(yè)人才缺口很大，醫(yī)藥學(xué)信息資源管理人才尤為缺乏。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有采集、組織、檢索、分析、評(píng)價(jià)和開(kāi)發(fā)利用信息的能力，能夠在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其他社會(huì)組織從事衛(wèi)生健康信息資源管理，為疾病防控、精準(zhǔn)醫(yī)療、康養(yǎng)服務(wù)提供科學(xué)決策、管理服務(wù)的高級(jí)復(fù)合型創(chuàng)新型專門人才。

健康服務(wù)與管理

學(xué)制四年，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)特色:湖北省首批開(kāi)辦，擁有醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、健康保險(xiǎn)等雄厚教學(xué)師資；作為新興專業(yè)，行業(yè)人才缺口極大，就業(yè)前景極為可觀；擁有公共衛(wèi)生碩士（MPH）培養(yǎng)資質(zhì)，為學(xué)生繼續(xù)深造暢通升學(xué)渠道。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)的基本理論知識(shí)，熟悉健康服務(wù)業(yè)的基本特點(diǎn)和規(guī)律，掌握健康咨詢、檢測(cè)、評(píng)估、指導(dǎo)、干預(yù)等基本技能和方法，能制定有效的健康管理方案，具有良好的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和溝通協(xié)作能力的高級(jí)應(yīng)用型專業(yè)人才。畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、健康管理企業(yè)、政府相關(guān)部門等單位就業(yè)。

智能醫(yī)學(xué)工程

學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：是一門新興的醫(yī)、理、工高度交叉的學(xué)科，緊密結(jié)合醫(yī)療健康與人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)，把臨床需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，布局醫(yī)學(xué)與人工智能的交叉融合、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，打通醫(yī)學(xué)從“實(shí)驗(yàn)室”到“手術(shù)臺(tái)”的通路橋梁。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有控制論、系統(tǒng)論和信息論的基本思想和創(chuàng)新的思維方式，系統(tǒng)地掌握智能醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與方法，掌握智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)與工程、醫(yī)學(xué)信息處理和電子技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和工程技術(shù)，畢業(yè)后能在智能醫(yī)學(xué)領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)信息處理、行為交互和人工智能系統(tǒng)集成的應(yīng)用、教學(xué)、開(kāi)發(fā)和管理工作。

預(yù)防醫(yī)學(xué)

學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：以人群為研究對(duì)象，以預(yù)防為主要思想指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和方法研究環(huán)境對(duì)健康影響的規(guī)律，制定預(yù)防人類疾病發(fā)生的措施，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)健康、預(yù)防疾病為目的的一門科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)從戰(zhàn)略的高度考慮人類的疾病和健康問(wèn)題，是近年來(lái)國(guó)家和學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科點(diǎn)，擁有公共衛(wèi)生碩士（MPH）學(xué)位授權(quán)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)“健康中國(guó)”和新醫(yī)科發(fā)展需要，在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和技能的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、分析和處理，具有組織和實(shí)施疾病預(yù)防和控制的能力。在疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)病防治、婦幼保健、食品衛(wèi)生監(jiān)督等機(jī)構(gòu)從事疾病預(yù)防與控制和衛(wèi)生事業(yè)管理的專門人才。

應(yīng)用心理學(xué)

學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：重醫(yī)教，發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校特點(diǎn)，用醫(yī)學(xué)特色拓寬專業(yè)基礎(chǔ)；崇人文，發(fā)揮人文學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培育學(xué)生人文情懷和人文精神；強(qiáng)實(shí)踐，技能類實(shí)踐學(xué)時(shí)約占30%，在多家大型醫(yī)院精神衛(wèi)生中心及全國(guó) “社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)”示范點(diǎn)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)，用實(shí)踐教學(xué)夯實(shí)專業(yè)技能。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、良好的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，具備扎實(shí)的心理學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，能夠勝任心理健康維護(hù)、心理與行為咨詢、心理健康教育、心理能力開(kāi)發(fā)、人力資源管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。畢業(yè)后可到醫(yī)療衛(wèi)生、教育、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、司法、工商企業(yè)、行政管理等部門從事與心理學(xué)相關(guān)的社會(huì)工作。