1.如何填報志愿，進入廣州醫(yī)科大學(xué)機會較大?

　　參考我校往年的投檔排位，在本科批次靠前的志愿填報我校，同時，在專業(yè)志愿的填報上，務(wù)必填滿6個專業(yè)志愿，并根據(jù)自己的實際情況(如高考成績排位、個人興趣、體檢情況等)及以往的錄取分數(shù)排位，有梯度地確定專業(yè)志愿的先后順序。另外，需要強調(diào)的是，已投檔至我校的考生，在體檢合格且服從專業(yè)調(diào)劑的情況下，均不退檔。

　　2.服從專業(yè)調(diào)劑，還會被退檔嗎?

　　不會，我校專業(yè)志愿按分數(shù)優(yōu)先原則，結(jié)合專業(yè)要求，實行平行志愿錄取，不設(shè)志愿級差。考生所有填報的專業(yè)均未被錄取時，如服從專業(yè)調(diào)劑，則調(diào)劑到招生計劃有空額的專業(yè)錄取。已投檔至我校的考生，在體檢合格且服從專業(yè)調(diào)劑的情況下，均不退檔。

　　3.南山學(xué)院有何特色，如何選拔?

　　根據(jù)《廣州醫(yī)科大學(xué)關(guān)于印發(fā)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)統(tǒng)籌實驗班“南山班”學(xué)生選拔辦法的通知》，第一學(xué)期結(jié)束后，在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科一年級學(xué)生中按照學(xué)生的高考成績、第一學(xué)期學(xué)分績點、英語成績等條件確定入圍免試名單，經(jīng)專家組面試，選拔32名學(xué)生進入南山班。

　　南山學(xué)院是該校以中國工程院鐘南山院士名字命名設(shè)立的醫(yī)學(xué)精英教育典范班，與金域檢驗學(xué)院同為廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程立項建設(shè)“試點學(xué)院”，該學(xué)院采用導(dǎo)師制及國際化辦學(xué)改革，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的平臺，升級醫(yī)學(xué)精英教育模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的臨床思維能力、臨床實踐能力、科研創(chuàng)新能力和國際視野。2017年該院30名畢業(yè)生中有26人已被北京大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等院校錄為碩士研究生。

　　4.金域檢驗學(xué)院有何特色?

　　醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)是國家級和省級特色專業(yè)建設(shè)點、省級名牌專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、市級名牌專業(yè)，擁有省級教學(xué)團隊、省級實驗教學(xué)示范中心、省級校外實踐教學(xué)基地、省級精品資源共享課、市重點學(xué)科。

　　金域檢驗學(xué)院是該校攜手廣州金域醫(yī)學(xué)檢驗集團股份有限公司共建，通過有效利用校企合作平臺，整合、共享雙方優(yōu)勢資源，打造產(chǎn)學(xué)研一體化新體系，開拓實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)新途徑。廣州金域醫(yī)學(xué)檢驗集團股份有限公司現(xiàn)為我國綜合實力最強、規(guī)模產(chǎn)值最大的第三方醫(yī)學(xué)檢驗集團，為全國90%人口所在區(qū)域的13000多家醫(yī)療機構(gòu)提供醫(yī)學(xué)檢驗外包服務(wù)。

　　5.臨床藥學(xué)、藥學(xué)和藥學(xué)(卓越班)有何不同?

　　藥學(xué)專業(yè)是省級專業(yè)綜合改革試點、市級特色專業(yè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)實用型復(fù)合藥學(xué)人才為目標，學(xué)制為4年，畢業(yè)后在藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥品檢驗、藥事管理、醫(yī)院藥房等部門，從事藥物研發(fā)、生產(chǎn)、營銷及藥事等相關(guān)工作。

　　藥學(xué)卓越班是在藥學(xué)專業(yè)中開設(shè)的精英班，學(xué)制為4年，專業(yè)主干課程與藥學(xué)專業(yè)一致，不同的是，其培養(yǎng)模式實現(xiàn)雙語教學(xué)、導(dǎo)師制、個性化培養(yǎng)方案，在國際合作辦學(xué)、研究生推免、繼續(xù)深造和就業(yè)方面將優(yōu)先推薦，以培養(yǎng)高水平研究型藥學(xué)人才為目標，畢業(yè)后能在高校、研究所等事業(yè)單位，以及藥物研究與開發(fā)等企業(yè)，從事藥物研究、開發(fā)以及轉(zhuǎn)化等相關(guān)工作。

　　臨床藥學(xué)是藥學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)相結(jié)合、以培養(yǎng)高素質(zhì)實用型臨床藥學(xué)人才為目標的特色專業(yè)，其學(xué)制為5年。畢業(yè)后在醫(yī)院(臨床藥學(xué))、藥房、醫(yī)藥院校、藥物研究等部門，從事臨床藥物監(jiān)督合理用藥、研究與開發(fā)、質(zhì)量監(jiān)控、管理等工作，社會需求大，就業(yè)前景好。

　　6.廣醫(yī)-廣州生物院聯(lián)合生科院有何特色?

　　廣醫(yī)-廣州生物院聯(lián)合生科院(GZMU-GIBH School of Biological Sciences)由廣州醫(yī)科大學(xué)與中國科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院聯(lián)合共建，成立于2016年7月，有廣州醫(yī)科大學(xué)校本部及中國科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院兩個校區(qū)，雙方共建生物技術(shù)專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有兩個方向：細胞工程生物技術(shù)“卓越班”和“醫(yī)學(xué)生物技術(shù)班”。

　　細胞工程生物技術(shù)“卓越班”培養(yǎng)可從事干細胞和再生醫(yī)學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)以及其它細胞工程領(lǐng)域的研發(fā)活動的科研及應(yīng)用型人才，專業(yè)課程和專業(yè)實習(xí)主要在中科院廣州生物院完成。“醫(yī)學(xué)生物技術(shù)班”將以與國內(nèi)知名生物醫(yī)藥企業(yè)“訂制培養(yǎng)”的方式培養(yǎng)具有現(xiàn)代生物學(xué)、醫(yī)學(xué)以及藥學(xué)理論和實踐經(jīng)驗的抗體、疫苗等醫(yī)用蛋白生產(chǎn)和研發(fā)急需的技術(shù)人才。

　　7. 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)有何辦學(xué)的優(yōu)勢和特色?

　　醫(yī)科大學(xué)開辦生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，容易實現(xiàn)醫(yī)工結(jié)合，可以獲得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)院相關(guān)研究和應(yīng)用平臺和人才的大力支持。辦學(xué)特色主要有三點：

　　(1)注重醫(yī)工結(jié)合，強化醫(yī)療電子、醫(yī)療器械、微納醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息處理等核心課程建設(shè)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建了面向復(fù)合型工科應(yīng)用人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系;

　　(2)開展“三早教學(xué)”，即“早進實驗室、早科研訓(xùn)練、早社會實踐”。通過導(dǎo)師制和開放實驗室機制，開展校企 “協(xié)同育人”;

　　(3)以“大創(chuàng)項目”和“雙創(chuàng)項目”為抓手，注重“個性化培養(yǎng)”，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的復(fù)合型工科應(yīng)用人才。

　　8.公共事業(yè)管理、應(yīng)用心理學(xué)、市場營銷、法學(xué)等專業(yè)有何特色?

　　公共事業(yè)管理、應(yīng)用心理學(xué)、市場營銷、法學(xué)等非醫(yī)學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)的是既有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，又有相關(guān)專業(yè)知識的高級復(fù)合型人才。在衛(wèi)生行政管理、醫(yī)院管理、醫(yī)藥貿(mào)易、醫(yī)療保險、衛(wèi)生監(jiān)督、臨床心理咨詢與治療等相關(guān)行業(yè)具有一定的特長優(yōu)勢。

　　公共事業(yè)管理、應(yīng)用心理學(xué)、市場營銷三個專業(yè)，長期開展國際化合作辦學(xué)，為學(xué)生提供多元化、國際化視角。其中，公共事業(yè)管理專業(yè)為省特色專業(yè)，開展了“廣州醫(yī)科大學(xué)與美國加州州立大學(xué)(北嶺分校)公共事業(yè)管理本科2+2項目”、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)開展“廣州醫(yī)科大學(xué)與美國加州州立大學(xué)舊金山分校、英國巴斯斯巴大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)本科2+2項目”、市場營銷專業(yè)開展“廣州醫(yī)科大學(xué)與新西蘭梅西大學(xué)市場營銷本科2+2項目”，學(xué)生可通過選拔參加項目，畢業(yè)后分別獲得兩所大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

　　法學(xué)專業(yè)為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，長期堅持開展以“導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，參照研究生的導(dǎo)師培養(yǎng)機制來培養(yǎng)法律卓越人才，以1:6的師生配比培養(yǎng)本科學(xué)生。

　　9.畢業(yè)生就業(yè)及發(fā)展前景如何?

　　我校畢業(yè)生就業(yè)率多年在98%以上，超過80%的畢業(yè)生在珠三角地區(qū)工作，接近80%的畢業(yè)生醫(yī)院或較大型企業(yè)單位工作。

　　考研率及考研質(zhì)量年年提高，優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦免試攻讀碩士研究生，考研的學(xué)生除了選擇在本校繼續(xù)深造，也考入包括清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部-北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院、華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院、南方醫(yī)科大學(xué)、暨南大學(xué)等國內(nèi)外知名高校。

　　10.貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生在報考時有何特殊政策?

　　廣東省重點高校面向乳源、新豐、樂昌、南雄、大埔、豐順、五華、陸河、紫金、龍川、連平、和平、東源、陽山、連山、連南、連州、饒平、揭西、惠來、普寧等21個貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生設(shè)立專項招生計劃。符合文件中所列條件的考生可在高考填報志愿時，填報專項計劃的相關(guān)院校和專業(yè)。專項計劃實行單獨劃線，平行志愿投檔的錄取方式。我校文理科均設(shè)有農(nóng)村專項計劃，招生代碼：30570。

　　國家專項計劃定向招收貧困地區(qū)學(xué)生，實施區(qū)域為集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點縣以及新疆南疆四地州。

　　11.學(xué)生在校期間能否轉(zhuǎn)專業(yè)?

　　我校本科各專業(yè)可以互相轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)生可以在入學(xué)第二學(xué)期申請轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)的具體請到我校教務(wù)處網(wǎng)站查詢。

　　12.報考醫(yī)學(xué)類院校，視力高度近視不能讀什么專業(yè)?

　　我校對考生的體檢要求，以我校以教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》為依據(jù)，屈光不正(近視眼或遠視眼，下同)任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，不宜就讀生物醫(yī)學(xué)工程;任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的，不宜就讀醫(yī)學(xué)類、心理學(xué)類專業(yè);一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，不宜就讀醫(yī)學(xué)、法學(xué)、生物技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)等專業(yè)。

　　13.色盲、色弱的考生可以報考哪些專業(yè)?

　　醫(yī)學(xué)類各專業(yè)不招收色盲色弱考生，色弱的考生可以報我校本科的公共事業(yè)管理、市場營銷專業(yè)，色盲、色弱的考生可以報我校本科的法學(xué)、食品質(zhì)量與安全。

　　14.硬件設(shè)施如何?

　　學(xué)校坐落于素有“羊城”之稱的國家中心城市廣州，番禺校區(qū)與廣州大學(xué)城隔江相望，校園花木交蔭、鳥語花香、風(fēng)光旖旎、景色宜人，配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、儀器，住宿條件舒適，宿舍2-4人/間，有空調(diào)和網(wǎng)絡(luò);越秀校區(qū)位于市中心，南依蒼翠蔥蘢的越秀山，北傍風(fēng)光秀美的流花湖，學(xué)生見習(xí)實習(xí)交通便利。主要安排醫(yī)學(xué)類專業(yè)的臨床教學(xué)。

　　省級招辦(考試院)確定的自主招生相應(yīng)最低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行。