問：你校屬于什么性質(zhì)的高校?今年招生情況如何?

　　答：我校是一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制多科性大學。2018年我校將面向全國19個省(區(qū)、市)招收本科學生3317 人。

　　問：你校入選國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”對學校的發(fā)展建設(shè)將有何積極作用?

　　答：“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”是繼“985工程”、“211工程”后國家推動高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展設(shè)立的又一次重大建設(shè)專項(又稱“小211”工程)，是國家“中西部高等教育振興計劃”的重要組成部分?！肮こ獭睆?013年開始實施，以五年為一個周期，將重點扶持中西部為主的24個省(區(qū)、市)的100所有特色有實力的省部共建高?；蚴僦攸c高校?！肮こ獭钡膶嵤⑹箤W校的基礎(chǔ)教學實驗條件得到較大改善，師資隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，學生學習、實踐、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯提升，學校辦學特色逐步彰顯，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強。

　　問：你校的錄取原則是什么?

　　答：我校招生實行學校負責，招辦監(jiān)督的錄取體制，根據(jù)考生德智體三方面情況擇優(yōu)錄取。

　　1、外語語種要求：英語和日語專業(yè)只招英語考生，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)只開設(shè)英語教學，其它專業(yè)語種不限。

　　2、男女比例：不限。

　　3、身體健康要求：按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

　　4、錄取具體方式：在實行平行志愿錄取的省(區(qū)、市)，實行平行志愿投檔錄取方式;在不實行平行志愿錄取的省(區(qū)、市)，按照考生報考我校志愿的先后順序擇優(yōu)錄?。杭聪蠕浫〉谝恢驹傅目忌?，若第一志愿不滿時，再考慮第二志愿考生，以此類推;根據(jù)考生成績，按照專業(yè)志愿先后順序由高分到低分來確定考生的專業(yè);若第一專業(yè)志愿不能滿足，按其第二專業(yè)志愿投檔，以此類推;當某考生所報專業(yè)志愿均不能滿足但服從專業(yè)調(diào)劑，將其隨機調(diào)錄到錄取計劃未滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔;在同一志愿中，無專業(yè)分數(shù)級差要求，按照分數(shù)優(yōu)先的方法進行錄取。

　　問：你校藝術(shù)類專業(yè)考生的錄取要求是什么?

　　答：我校藝術(shù)類專業(yè)錄取要求：

　　1、錄取條件：

　　文化、專業(yè)課成績達到各省(區(qū)、市)劃定的藝術(shù)類本科文化、專業(yè)課錄取控制線。

　　2、錄取辦法：符合錄取條件的考生按綜合成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。其中分藝文和藝理的省份，考生按綜合成績分別排名錄取;不分藝文和藝理的省份，考生按綜合成績一起排名錄取。

　　3、綜合成績計算方法：

　　綜合成績=高考文化課成績(含高考加分)/2+專業(yè)成績

　　(綜合成績保留2位小數(shù))

　　問：你校學生入學后是否有重新選擇專業(yè)的機會?

　　答：為更好的發(fā)揮學生的個性和特長，實施因材施教，我校給予部分學生二次選擇專業(yè)的機會。學生可在第一學年結(jié)束時，根據(jù)《遼寧工業(yè)大學本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，經(jīng)學?？己撕细窈?，轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習。

　　問：為了鼓勵學生成才，學校在人才培養(yǎng)和教學管理方面有哪些措施?

　　答：我校是遼寧省教育廳確定的首批學分制試點學校之一。

　　1、實行彈性學制

　　學生自主安排學習進程，在3至8年中修滿規(guī)定的學分即可畢業(yè)。每年都有學生修滿規(guī)定的學分，提前畢業(yè)。

　　2、實行專業(yè)導師制

　　學生在專業(yè)導師有針對性的指導下，根據(jù)自己的學習情況、興趣和特長，科學合理地選修相關(guān)課程，自主設(shè)計學習進程，達到因材施教的目的。

　　3、實行創(chuàng)新學分

　　學生參加科技競賽、課題組及社會實踐活動等，達到創(chuàng)新學分的相應要求，均可獲得創(chuàng)新學分，給學生提供了更多的施展創(chuàng)新才華的機會，加強了我校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

　　學分制的實行，為廣大學生提供了寬松的學習環(huán)境，調(diào)動了他們學習的積極性。

　　問：你校對學生獎勵情況如何?

　　答：我校設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、校優(yōu)秀學生獎學金、校友獎學金等多項獎勵政策和措施，凡我校在籍學生均有資格獲得獎學金。獲獎面可達學生總數(shù)的30%，最高獎勵金額可達12000元/人·年以上。

　　問：你校采取哪些措施解決部分學生的經(jīng)濟困難問題?

　　答：我校采取以下措施幫助學生解決家庭經(jīng)濟困難，從而順利完成學業(yè)。

　　1、根據(jù)國家助學貸款政策，家庭貧困的大學生可在生源地辦理大學生生源地信用助學貸款。

　　2、貧困生可申請國家助學金幫助完成學業(yè)。

　　3、學校設(shè)立了園丁助學基金，向特困學生發(fā)放學習、生活補助金。

　　4、學校設(shè)立勤工助學基金，鼓勵和支持學生開展勤工助學活動，使家庭經(jīng)濟困難的學生通過勤工助學獲得資助。

　　5、幫助家庭經(jīng)濟困難的學生獲得社會資助。

　　問：你校畢業(yè)生的就業(yè)情況如何?

　　答：學校一直非常重視大學生就業(yè)工作，將大學生就業(yè)工作當作“生命線工程”來抓，當作學校可持續(xù)發(fā)展的重要競爭力來抓。認真落實校院兩級“一把手”工程。堅持就業(yè)工作評估機制，通過就業(yè)考評工作檢查學院專業(yè)建設(shè)、教學改革和學風建設(shè)情況。加強學院年度考核，將就業(yè)工作作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和教育教學質(zhì)量的重要檢驗，把就業(yè)率和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作作為重點考核要素納入對二級學院的年度考核指標體系。整體考核結(jié)果作為學校專業(yè)調(diào)整、招生計劃安排、經(jīng)費投入、資源配置的重要依據(jù)。全校上下要主動服務國家和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提高就業(yè)指導和服務能力，加大幫扶力度，引導畢業(yè)生到先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。強化理想信念教育，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以市場需求為先導，完善專業(yè)學科布局，加強招生、培養(yǎng)和就業(yè)聯(lián)動，切實增強學生就業(yè)競爭力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　學校是遼寧省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校，遼寧省首批向應用型轉(zhuǎn)變示范高校，全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個國家級眾創(chuàng)空間， 1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，1個省級大學科技園， 1個大學生實驗實訓中心，9個省級大學生實踐教育基地， 15個校級大學生科技創(chuàng)新團隊。學校高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，依托現(xiàn)有的實踐創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選育平臺、創(chuàng)業(yè)孵化平臺構(gòu)成的階梯式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實踐體系優(yōu)勢，鼓勵大學生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)孵化，努力營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高學生工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強學生能力培養(yǎng)與企業(yè)需求的契合度，增加學生就業(yè)實力。

　　近幾年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率一直都在95%以上，是“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”和“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

　　問：你校國際合作辦學和學分轉(zhuǎn)移項目如何?

　　答：我校與美國德克薩斯大學阿靈頓分校、英國東倫敦大學、韓國蔚山大學、英國龍比亞大學、日本西日本工業(yè)大學、臺灣靜宜大學等多所國(境)外大學開展多種形式的學生互換項目和國際學分轉(zhuǎn)移項目，到目前為止已經(jīng)進行學生互換、學分轉(zhuǎn)移等項目10年以上，每年有數(shù)量不等的各專業(yè)學生參加項目。具體方式如下：

　　1、學位項目，實施“2+2、3+1”國際學分轉(zhuǎn)移：學生前兩年(或三年)在我校學習，后兩年(或一年)到國(境)外大學學習，互相承認學分，學生完成雙方規(guī)定的學分和教學要求后，可分別獲得兩校授予的本科畢業(yè)證書和學位證書。

　　2、互換項目，實施“一年學分轉(zhuǎn)移”：學生在我校學習期間，以互換形式到與我校有互換協(xié)議的韓國蔚山大學、日本西日本工業(yè)大學、臺灣靜宜大學等學習一年，我校學生可在上述大學獲得不同等級的獎學金。我校承認學生在國(境)外獲得的學分，畢業(yè)獲得我校本科畢業(yè)證書和學位證書，學生畢業(yè)后可繼續(xù)到這些大學攻讀碩士學位。

　　3、碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目：進入此項目的我校在讀碩士研究生，將在美國德克薩斯大學阿靈頓分校、英國東倫敦大學、波蘭波茲南工業(yè)大學學習一年，在我校學習兩年，學生畢業(yè)時可同時獲得兩校碩士學位。

　　4、碩士研究生海外研修項目：我校為在讀碩士研究生提供海外研修機會，學生可以到韓國蔚山大學、日本西日本工業(yè)大學、英國東倫敦大學、波蘭波茲南工業(yè)大學等大學進行為期3至6個月的科研學習，學生畢業(yè)后可獲得我校碩士畢業(yè)證書和學位證書。