學(xué)校簡介：

　　東北師范大學(xué)人文學(xué)院創(chuàng)建于1988年，前身是吉林省對外語言文化交流中心，歷經(jīng)吉林國際語言文化學(xué)院、吉林對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等發(fā)展階段。2004年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式建立東北師范大學(xué)人文學(xué)院。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長，博士生導(dǎo)師呂英華教授為院長，付宏政教授為黨委書記。在2018全國獨(dú)立學(xué)院排行榜中，學(xué)院為中國一流獨(dú)立學(xué)院前10強(qiáng)。

　　學(xué)院坐落在長春凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，校園占地面積600多畝，設(shè)有東西兩個校區(qū)，建筑面積28萬平方米。現(xiàn)有14個基層院系，48個本科專業(yè)，涵蓋了9個學(xué)科門類。2009年起，與東北師范大學(xué)、長春理工大學(xué)等6所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。2017年，省教育廳批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)高校。目前，在校本科生、聯(lián)合培養(yǎng)研究生11500余人。

　　學(xué)院以建成國內(nèi)一流民辦大學(xué)、形成具有鮮明特色的民辦名校為發(fā)展目標(biāo)，以堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，培養(yǎng)社會責(zé)任感強(qiáng)、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，確立了以“人人皆能成功”為核心內(nèi)涵的“成功教育”理念，形成了“勤奮開拓自強(qiáng)育才”的校訓(xùn)精神。

　　學(xué)院擁有一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主體的專任教師隊伍。現(xiàn)有專兼職教師670余名，教授、副教授比例達(dá)到52%，博士、碩士學(xué)位比例達(dá)到79%。在教師隊伍中，有國務(wù)院政府津貼獲得者、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、吉林省教學(xué)名師、吉林省跨世紀(jì)人才、吉林省高?？蒲写好缛瞬?、博士生導(dǎo)師、省級教學(xué)名師、省級教學(xué)新秀、長春市五一勞動獎?wù)芦@得者等;有40余名教師被聘為兼職碩士研究生導(dǎo)師;一批外籍教師常年在學(xué)院任教。

　　學(xué)院現(xiàn)有國家特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級特色專業(yè)3個，省級品牌專業(yè)建設(shè)點2個，省級特色高水平專業(yè)2個，國家精品視頻公開課1門，省級精品課10門，省級優(yōu)秀課26門，省級實驗教學(xué)示范中心4個，省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)3個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地2個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊7個。近年來獲得吉林省高等教育教學(xué)成果獎5項。擁有“十二五”立項建設(shè)的省級高校工程研究中心1個，首批吉林特色新型高校智庫1個，吉林省社會科學(xué)重點領(lǐng)域研究基地2個，吉林省社會科學(xué)重點領(lǐng)域研究基地4個，吉林省高等教育研究基地2個，省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊1個，省高等學(xué)校名師工作室1個，省人文社科重點研究基地1個，有3個科研平臺正式立項建設(shè);學(xué)院福祉學(xué)學(xué)科獲批吉林省特色高水平“新興交叉學(xué)科”。近4年來，公開出版學(xué)術(shù)著作100余部;在省級以上刊物公開發(fā)表論文1000余篇，其中在CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊和國際會議檢索等期刊發(fā)表論文250余篇;承擔(dān)國家和省級等各類課題200多項。

　　學(xué)院首開福祉教育先河。面對中國快速步入老齡化社會，急需社會福祉人才的現(xiàn)狀，2008年，中國社會化養(yǎng)老東北教育基地落戶學(xué)院。2010年，學(xué)院率先在全國成立福祉學(xué)院，開設(shè)了福祉方向本科教育，投資修建了設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的福祉實驗室。2018年成立了福祉學(xué)部，構(gòu)建了福祉本科教育、福祉研究、社會化養(yǎng)老實訓(xùn)基地、福祉從業(yè)人員培訓(xùn)基地、社會化養(yǎng)老培訓(xùn)中心“五位一體”的養(yǎng)老事業(yè)模式。學(xué)院是全省惟一承擔(dān)“國家中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”項目的獨(dú)立學(xué)院。

　　學(xué)院國際交流合作不斷擴(kuò)大。先后與日本、韓國、新加坡、泰國、俄羅斯、丹麥、德國、愛沙尼亞、英國、美國、加拿大、澳大利亞等19個國家和地區(qū)的120余所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了校際交流與合作關(guān)系，為教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)搭建了國際化平臺。

　　近年來，每年有千余名學(xué)生獲得全國和省級獎勵。2006年以來，應(yīng)屆畢業(yè)生考取研究生的比例一直位于全省同類高校前列。2008年以來，畢業(yè)生平均就業(yè)率超過90%。建院30年來，近4萬名學(xué)子畢業(yè)走出校園，他們當(dāng)中許多人已成為學(xué)者、教師、公務(wù)員、思想政治工作者、企事業(yè)單位優(yōu)秀管理者。

　　學(xué)院2005年，榮獲陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協(xié)會頒發(fā)的中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎。2011年，參加全省社會組織綜合評估，名列最高等級5A級社會組織榜首;被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評為中國民辦高等教育優(yōu)秀院校。2007—2010年，被中共長春市委、市政府評為精神文明建設(shè)先進(jìn)單位。2012年被中共長春市委、市政府評為創(chuàng)建全國文明城市先進(jìn)單位。2011年以來學(xué)院一直被長春市委、市政府評為文明單位，學(xué)院黨委先后3次被評為吉林省高校先進(jìn)基層黨組織。2017年9月，學(xué)院被長春市委、市政府評為“模范集體”。

　　學(xué)院創(chuàng)始人、董事長穆樹源教授先后獲得中國成人教育協(xié)會民辦高等教育委員會授予的民辦高等教育創(chuàng)業(yè)獎、中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會授予的中國民辦高等教育先進(jìn)個人、中國老教授協(xié)會授予的“開拓進(jìn)取為人師表先進(jìn)個人”稱號，被評為全國優(yōu)秀教育工作者、吉林省“創(chuàng)業(yè)先鋒”、吉林省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)兵、吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　走進(jìn)新時代，再創(chuàng)新輝煌。今天的東北師范大學(xué)人文學(xué)院，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持改革創(chuàng)新，以本為本，內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量和水平，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“三全育人”，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，正在以辦好人民滿意教育的生動實踐，寫好新時代學(xué)院教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆，為竭盡全力建成國內(nèi)一流民辦大學(xué)而努力奮斗。(資料截止2018年11月30日宣傳處)

　　公辦院校、民辦院校及獨(dú)立學(xué)院?

　　列入招生計劃的公辦學(xué)校和民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院都必須是經(jīng)國家批準(zhǔn)或備案的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校，教育部定期公布具有普通高等學(xué)歷教育招生資格學(xué)校的名單，不具備普通高等學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校不能納入國家統(tǒng)一招生。所謂的公辦大學(xué)，是指由國家舉辦的學(xué)校;民辦高校是指企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦高等學(xué)校;獨(dú)立學(xué)院則是指實施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，屬民辦性質(zhì)。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，民辦學(xué)校的學(xué)生與公辦學(xué)校學(xué)生的待遇是一樣的，但一般學(xué)費(fèi)高于公辦學(xué)校。

　　同意調(diào)劑專業(yè)是什么含義?是否會被調(diào)到該校未在本省投放計劃的專業(yè)?

　　由于考生填報專業(yè)志愿不均衡，專業(yè)錄取生源冷熱不均，有的專業(yè)出現(xiàn)計劃空額，有的專業(yè)考生爆滿。高校為完成國家招生計劃，需要將志愿專業(yè)落選考生調(diào)撥到招生不滿的專業(yè)。所以填報志愿時設(shè)計了“服從專業(yè)調(diào)劑”欄，由考生選擇?！胺膶I(yè)調(diào)劑”意味著該院校在本省該批招生的任何專業(yè)都可被錄取，但不會被調(diào)到該校未在本省投放計劃的專業(yè)

　　如何減少志愿填報的撞車現(xiàn)象?

　　一是考生應(yīng)量體裁衣，根據(jù)自己平時成績、模擬成績的位次，對照往年各學(xué)校專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)情況、位次情況;

　　二是注意填報時留有余地;并注意體檢結(jié)果避開限報專業(yè);

　　三是特別注意有的學(xué)校招生“大小年”現(xiàn)象，詳細(xì)分析近年錄取資料;

　　四是注意預(yù)報志愿后，考區(qū)、中學(xué)反饋的信息，如果出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，需要調(diào)整所報志愿。