培養(yǎng)目標

園林專業(yè)的培養(yǎng)目標：面向生態(tài)文明和美麗中國建設，瞄準上海改善城市居住生態(tài)環(huán)境、大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)的城市發(fā)展戰(zhàn)略，人才培養(yǎng)目標以園林植物應用于城市綠化建設和生態(tài)工程為特色（以“園林植物設計應用”和“園林工程技術”為人才培養(yǎng)的雙核心），培養(yǎng)擅施工、精設計、會管理的卓越園林工程師。使其成為適應行業(yè)需要的復合型、專業(yè)化、高水平、具有國際視野的應用型園林設計和工程人才。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在城市綠化、林業(yè)、園藝、城鄉(xiāng)建設、環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)、教育等相關部門從事園林植物以及工程領域的規(guī)劃、設計、工程管理、養(yǎng)護以及研究等工作，如：上海園林集團、上海園林工程有限公司、上海市園林規(guī)劃設計研究院、上海現(xiàn)代設計集團、美國ACEOM等國內(nèi)外一流企業(yè)。也可在本專業(yè)或相關專業(yè)繼續(xù)深造，如上海交通大學、浙江大學等高校。

專業(yè)特色及競爭優(yōu)勢

我校園林專業(yè)創(chuàng)立于2006年，我校園林專業(yè)積極響應國家生態(tài)文明建設和上海市全球中心城市建設的需求，積極培養(yǎng)一流的園林植物應用和園林工程人才，與風景園林專業(yè)共同參與上海市屬高校應用型本科試點專業(yè)和上海市中等職業(yè)教育——應用本科教育貫通培養(yǎng)模式試點建設，并依靠生態(tài)學碩士和風景園林專業(yè)碩士人才培養(yǎng)，不斷提升專業(yè)建設內(nèi)涵，專業(yè)水平位于上海同類院校領先水平。主要特色及競爭優(yōu)勢有：

1）生態(tài)文明和美麗中國建設為園林行業(yè)的發(fā)展提供了契機和動力，國家對專業(yè)人才的需求日益增加。而園林綠化產(chǎn)業(yè)鏈的日益成熟也對專業(yè)人才提出了更高的要求。未來，高學歷、高素質(zhì)的園林人才將會成為城鄉(xiāng)建設的主力軍。

2）緊跟本科專業(yè)指導規(guī)范要求，落實專業(yè)特色人才培養(yǎng)。根據(jù)上海市及周邊城市建設發(fā)展需求，將園林植物應用能力和園林工程技術作為人才培養(yǎng)的核心，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，制定人才培養(yǎng)計劃。學生在校期間通過課程學習等掌握300-500種綠化植物的形狀，并能熟練進行植物配置設計和工程應用，強化工程設計和應用類課程內(nèi)容，組織學校參與校內(nèi)的花展、營建節(jié)等，不斷替身學生的工程實踐能力。

3）設置模塊化、重實踐的特色課程體系。緊密結(jié)合“應用型”培養(yǎng)特色的園林專業(yè)實踐教學體系。開展“四年不斷線”實踐教學體系，在堅持“全程導師制”的基礎上，深化“實踐教學四年不斷線”，延伸拓展為“三個不斷線”——“導師四年不斷線（全程導師制）”、“植物認知四年不斷線”、“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)四年不斷線”等措施。

4）校內(nèi)外互補的教學實踐平臺建設。學院建有上海市最大的校內(nèi)植物園和校內(nèi)實踐基地體系，建設為園林專業(yè)提供了國內(nèi)高校中特色顯著、植物種類豐富、設計風格多樣的校內(nèi)綜合實訓基地，為學生實踐能力培養(yǎng)提供了便利條件；校內(nèi)實訓平臺——園林工程實訓平臺，為學生提供庭園營建的實訓場地和工具。

5）師資隊伍雄厚，目前園林專業(yè)教師中有教授5人，副教授6人，博士生導師1人，碩士生導師12人，教師隊伍背景強，主要來自于背景林業(yè)大學、同濟大學、交通大學、中國科學院以及國內(nèi)外其他知名高校，在園林植物研究、城市綠地規(guī)劃設計以及生態(tài)修復工程方面開展了大量科學和實踐研究，主持國家自然基金4項，上海市科委重點研發(fā)等省部級項目10余項，年主持的橫線規(guī)劃設計項目50余項，獲得國家勘察設計獎、上海市勘察設計獎和優(yōu)秀城鄉(xiāng)規(guī)劃獎等10余項。