專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的心理學(xué)基礎(chǔ)理論、幼兒心理發(fā)展和兒童心理健康教育基本知識，熟練掌握與幼兒和家長的溝通與談話技術(shù)、常見的兒童心理與行為初步判斷與矯正技能，能夠從事兒童教育機構(gòu)的前臺服務(wù)、課程營銷、市場拓展、幼兒心理與行為測評與咨詢輔導(dǎo)、幼兒專業(yè)教學(xué)活動（早教課程、感統(tǒng)課程、潛能課程）、產(chǎn)品管理等兒童早期教育機構(gòu)企業(yè)基層員工的崗位工作，或者能夠在社區(qū)從事兒童心理健康教育、游戲組織與陪伴工作，同時具備良好的職業(yè)態(tài)度與素養(yǎng)、職業(yè)技能和職業(yè)可持續(xù)發(fā)展力的高水平技能型人才。

主干課程：教育心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、心理統(tǒng)計與SPSS軟件操作實務(wù)、心理測量、心理咨詢理論與實務(wù)、心理健康教育課程設(shè)計與實施、團(tuán)體心理輔導(dǎo)操作實務(wù)、箱庭療法、團(tuán)體素質(zhì)拓展訓(xùn)練、人力資源管理等。

就業(yè)方向：在福建兒童早期教育培訓(xùn)機構(gòu)等企業(yè)從事幼兒教育產(chǎn)品推介、前臺咨詢與會員服務(wù)、幼兒心理行為測評與報告、課程營銷、市場拓展、幼兒心理與行為測評與咨詢輔導(dǎo)、幼兒專業(yè)教學(xué)活動（早教課程、感統(tǒng)課程、潛能課程）、產(chǎn)品管理等兒童早期教育機構(gòu)企業(yè)基層員工等崗位的工作；在中小學(xué)開展心理健康教育工作或在社區(qū)開展少年兒童心理輔導(dǎo)或游戲陪伴工作。