培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、通信和傳感的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，并熟悉物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中標(biāo)識(shí)、感知、處理和信息傳送四個(gè)環(huán)節(jié)，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和良好外語(yǔ)運(yùn)用能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、部署、運(yùn)行維護(hù)等工作的工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究從感知層（包括傳感器、射頻識(shí)別、核心控制等）到網(wǎng)絡(luò)層（包括傳感網(wǎng)絡(luò)、通信系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等）再到以面向產(chǎn)業(yè)和行業(yè)應(yīng)用的應(yīng)用層的相關(guān)理論和工程應(yīng)用問(wèn)題，重點(diǎn)突出實(shí)踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程。

主要課程：數(shù)學(xué)、物理、電路、電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、多傳感器信息融合技術(shù)、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)、射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)與應(yīng)用、單片機(jī)原理及嵌入式系統(tǒng)、通信原理、面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、中間件技術(shù)、云計(jì)算、信息安全等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文等，一般安排14～16周。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：電路實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、ZigBee技術(shù)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、通信原理與技術(shù)實(shí)驗(yàn)等。

學(xué)生繼續(xù)深造方向：學(xué)生畢業(yè)后可攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、系統(tǒng)科學(xué)、控制科學(xué)與工程等學(xué)科領(lǐng)域的碩士學(xué)位。

學(xué)生就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠在信息領(lǐng)域、科研部門(mén)從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作，也能勝任物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能交通、環(huán)境保護(hù)、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、個(gè)人健康等多個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用工作。