培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)政治合格，身心健康，德、智、體、美全面發(fā)展，主要面向體育行業(yè)的足球方向及健身方向，重點瞄準教練員、社會體育指導員等職業(yè)，掌握社會體育相關學科的基本理論知識；具備健身運動指導、大眾體育活動策劃以及體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、群眾性體育活動的組織管理和咨詢指導等技術技能，理論夠用、技能實在的高素質技能型專門人才。
主要課程：
人才培養(yǎng)方案中設置了知識教育體系課程和技術技能體系課程。知識教育體系即理論知識課程群，考慮到作為社會體育專業(yè)本科人才，必須具備較扎實的相關學科基本知識和素養(yǎng)，才能適應現(xiàn)代教育對人才的綜合素質要求較高的需要。所以設置的課程主要有體育學概論、體育社會學、運動解剖學、運動生理學、體育經(jīng)濟學、體育管理學、體育保健學、體育公共關系、學校體育學、體育市場營銷學、體育心理學、體育科研方法、體育法學等12門相關學科理論課程。技術技能課程群主要是以學生掌握體育技術技能，提高身體、心理素質為目的。共設置了13門課程，課程主要有田徑、籃球、排球、足球、健美操、武術、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球等專業(yè)實踐類課程。
就業(yè)方向:
社會體育專業(yè)以三個大類為主崗位對接，大眾健身（社會體育指導員）、經(jīng)營健身俱樂部、民族地區(qū)民族傳統(tǒng)體育的需求組建專業(yè)鏈，重點培養(yǎng)足球教練員和社會體育健身指導員。以社會體育指導員及健身俱樂部、足球俱樂部為依托，瞄準足球教練員市場需求，解決社會體育指導員，社會體育運行與管理，足球俱樂部足球教練人才不足問題。