Q1：本專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化機械制造及自動化基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，以從事現(xiàn)代機械加工設(shè)備的設(shè)計制造、控制與技術(shù)管理等技術(shù)工作。該專業(yè)包括機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式等學(xué)習(xí)內(nèi)容，融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展技術(shù)。

Q2：為什么要選擇本專業(yè)？

現(xiàn)代制造業(yè)正在改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)營管理模式乃至社會的組織結(jié)構(gòu)和文化。機械制造業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，機械自動化的技術(shù)水準(zhǔn)，不僅影響整個機械制造業(yè)的發(fā)展，而且對國民經(jīng)濟各部門的技術(shù)進步有很大的直接影響。目前中國作為世界新的制造中心和加工中心，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨勢良好，適應(yīng)能力強。

Q3：本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

本專業(yè)核心、特色課程主要包括工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機械原理及設(shè)計、電工電子學(xué)、工程材料及其成型基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用、機電傳動控制、液壓與氣壓傳動、機械工程測試技術(shù)、數(shù)控原理及編程技術(shù)、質(zhì)量管理與控制、機器人設(shè)計、機械制造裝備設(shè)計、沖壓工藝與模具設(shè)計、數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)等。

Q4：本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

江蘇大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)始建于1961年，至今有50余年的歷史，是江蘇大學(xué)辦學(xué)歷史最悠久、綜合實力最雄厚的專業(yè)之一，2015年獲批江蘇省品牌專業(yè)并順利通過了國家工程教育專業(yè)認證，是第一批國家級特色專業(yè)建設(shè)點、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、“十二五”江蘇省重點專業(yè)，已形成了從本科到碩士、博士、博士后的完整人才培養(yǎng)體系。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師104人，其中教授35人，副教授41人，副研究員3人，高級工程師1人，高級職稱占專任教師總數(shù)的74.04%；具有博士學(xué)位的76人，碩士學(xué)位的22人，碩士以上人數(shù)占比94.23%。另有專職實驗人員30人，其中具有高級實驗師等高級職稱的10余人、碩士以上學(xué)位的23人。

本專業(yè)“機械制造系列課程教學(xué)團隊”被評為國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊，學(xué)校機械工程實驗教學(xué)中心是國家級實驗教學(xué)示范中心，面向“長三角”國際制造中心機械專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)獲批為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目，擁有省級校企工程實踐教育中心1個，多次獲省部級教學(xué)成果獎（其中“高等工程教育開放型工程訓(xùn)練體系的研究與實踐”獲國家教育成果二等獎）。

本專業(yè)依托機械工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和博士后流動站，有機械制造及其自動化、機械設(shè)計及理論2個二級學(xué)科博士點，其中“機械制造及其自動化”學(xué)科為國家重點（培育）學(xué)科，“機械工程”一級學(xué)科為江蘇省國家重點學(xué)科培育點。在第四輪學(xué)科評估中，并列排名第20位（全國前10.58%）。

本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、個性發(fā)展具有良好的條件，學(xué)生在一系列大學(xué)生科技創(chuàng)新活動中取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)三屆榮獲“江蘇省工科院校先進制造技術(shù)創(chuàng)新制作比賽”一等獎，連續(xù)兩屆榮獲“江蘇省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”一等獎，獲第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎等。本專業(yè)畢業(yè)生深受社會各相關(guān)行業(yè)的歡迎，近3年本專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率達99.67%。

Q5：本專業(yè)有哪些價值與功用？

由于中國潛在的巨大市場和豐富的勞動力資源，中國已經(jīng)成為世界的制造大國。但是在自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計、先進制造工藝和裝備及現(xiàn)代化管理等方面仍然存在差距。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能夠從事機械領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。該專業(yè)人才將在未來經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

Q6：哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)本專業(yè)？

具有下列條件之一的同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)機械專業(yè)：① 對汽車、飛機、高鐵、航母及電動機、發(fā)動機、減速器等感興趣的同學(xué)；② 數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)好，具有團結(jié)協(xié)作精神及責(zé)任感強的同學(xué)；③ 能夠吃苦耐勞、綜合素質(zhì)突出、動手能力強的同學(xué)。

Q7：本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

本專業(yè)要求學(xué)生具有系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能；需要學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)、機械學(xué)基礎(chǔ)及較強的邏輯思維能力，具備較強的工程實踐能力；要求學(xué)生具有高度的責(zé)任心、實事求是的工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的團隊意識、吃苦耐勞的高尚品德。

Q8：本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，具備較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)和寬厚的機械專業(yè)知識以及較強的實踐能力，具有創(chuàng)新意識、國際視野、團隊合作精神和良好的溝通能力，具有較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感、良好的職業(yè)道德，能在機械工程領(lǐng)域從事機械產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計、制造、項目管理等工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。畢業(yè)后5年左右，能夠勝任解決機械領(lǐng)域復(fù)雜工程技術(shù)問題的工作崗位，成為所在單位部門的工程技術(shù)或管理骨干。

Q9：在本專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有可能會遇到什么困難？

第一學(xué)期剛接觸工程制圖時可能會對空間概念感到抽象，但一定要克服困難，掌握重要的“圖紙語言”。力學(xué)課程是機械專業(yè)課的基礎(chǔ)，部分同學(xué)可能會對力學(xué)的學(xué)習(xí)感到困難，但一定要攻克力學(xué)才能更好地掌握機械專業(yè)知識。專業(yè)課是到達事業(yè)成功彼岸的有力助手，為將來從事的工作直接提供知識。

Q10：社會上對本專業(yè)存在的認識誤區(qū)是什么？

機械專業(yè)是一個十分大眾化的專業(yè)，社會對它的認識度很高，但也存在一些認識誤區(qū)。比如，認為機械工程是一個“簡單”“機械”的專業(yè)，一般人都能從事這個行業(yè)，沒有什么科技含量；從事機械行業(yè)又苦又臟又累；從事機械行業(yè)工作的人員思維很“機械”等等。其實不然，隨著機械、電子、信息、材料等方面知識和成果相互滲透、融合和衍生，機械工程涉及很多尖端前沿、精密和復(fù)雜的技術(shù)，神舟飛船、嫦娥登月艙、航空母艦、蛟龍?zhí)柹詈Ｌ綔y器、機器人……都是機械工程的典型作品。

Q11：本專業(yè)畢業(yè)生大致工作區(qū)域是哪里？

江蘇大學(xué)近3屆本專業(yè)畢業(yè)生選擇在江蘇、上海、浙江等華東地區(qū)發(fā)達省份就業(yè)的占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比例依次為86.11%，85.98%和85.05%；在京津地區(qū)、廣東、重慶、濟南、大連、沈陽、武漢、哈爾濱等城市就業(yè)的分別約占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比例依次為13.89%，14.02%和14.95%。這充分體現(xiàn)了本專業(yè)畢業(yè)生服務(wù)發(fā)達地區(qū)、輻射全國的就業(yè)優(yōu)勢。

Q12：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要在機械、汽車、航空航天、能源、化工、電子、材料、冶金等行業(yè)領(lǐng)域，從事機械領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。

Q13：本專業(yè)的深造途徑有哪些？

本專業(yè)的學(xué)生如果想繼續(xù)學(xué)業(yè)，可以選擇機械制造及其自動化、機械設(shè)計及理論、車輛工程、機械電子工程、材料加工工程等方向攻讀研究生。江蘇大學(xué)本專業(yè)依托機械工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和博士后流動站，有機械制造及其自動化、機械設(shè)計及理論2個二級學(xué)科博士點，為學(xué)生的進一步深造提供了有利的條件，成績優(yōu)秀者可以提前免試進入研究生階段學(xué)習(xí)，并可申請直博或碩博連讀。

此外，本專業(yè)與美國普渡大學(xué)、澳洲西澳大學(xué)、法國ESTIA工程師學(xué)院等國外高校簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，可選配優(yōu)秀學(xué)生去對方學(xué)校進行3個月-2年的學(xué)習(xí)交流。