國家職業(yè)統(tǒng)計部門2020年“行業(yè)人才需求調查報告”顯示，人力資源管理人才被國家列為十二種緊缺人才之一，在強調以人為本、人才競爭趨于全球化的今天，國際間的競爭的實質逐漸演變成人才的競爭。
如何對人才進行最有效的管理，最合理的配置，最大程度的開發(fā)和激勵等也逐漸成為國家以及企事業(yè)單位倍加關注的問題。
專業(yè)科普
人力資源管理專業(yè)英文名叫Human Resource Management, 簡稱HRM。人力資源管理專業(yè)主要是在企業(yè)管理知識的基礎上，側重于企業(yè)人力資源管理應用中人力資源規(guī)劃、人員招聘與配置、培訓開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理六大模塊工作，具體的工作內容可以總結為“選用育留”四個字。
01、選人
企業(yè)中有了新的崗位空缺， HR根據(jù)此崗位的空缺名額和崗位模型，鎖定要招聘的人才類型。
在大量的簡歷篩選和聯(lián)系的基礎上，確定符合條件的人選范圍。
將符合條件的求職者約到公司，對其進行面試，并選出優(yōu)秀應聘者。
02、用人
企業(yè)擁有一定的人力資源，要對其進行合理配置。如何才能充分發(fā)揮員工的主觀能動性，揚長避短，是需要技巧的。
HR要注意完善員工檔案，對每位員工的優(yōu)缺點進行深入了解，進行有效溝通，把合適的人放在合適的崗位上，達到人崗匹配，才可以充分調動員工的積極性，提高工作效率，創(chuàng)造更多的績效。
通過有效的人力資源管理，才可以實現(xiàn)資源的最優(yōu)有效配置，從而保證企業(yè)的生產經營活動能夠順利進行。
03、育人
員工加入企業(yè)后，HR可以通過大量的培訓活動提升員工的能力水平，為其職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的可能性。通過學習和分享，使員工逐漸增加自信心和能力，能勝任更多的項目工作，滿足企業(yè)人才需求的同時，增強企業(yè)競爭實力。
04、留人
人才進入企業(yè)，如果在用心完成工作任務后，遭到企業(yè)克扣工資，得不到應有的報酬，員工就會產生怨懟心理，對企業(yè)失去了信心，最終就會造成員工流失。因此，一套公平的薪酬管理體系，是企業(yè)留住人才的基本。
而合理的薪資報酬也是需要以員工的績效評估為載體，HR可通過眾多的績效評估法，對員工的表現(xiàn)進行全面的評價，這也是員工調整薪酬、晉升或離職的重要依據(jù)。
學習人力資源管理從華德啟航
人力資源管理專業(yè)是哈爾濱華德學院經濟管理學院設立的本科專業(yè)。于2009年開始招生，目前在校生300余人。專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中，始終秉承“誠毅求真、篤學強技”的校訓，緊密結合“哈爾濱華德學院”工科辦學特色，利用學科交叉優(yōu)勢，將學校工科品牌優(yōu)勢與人力資源管理專業(yè)知識有機結合，培養(yǎng)既具有人力資源管理扎實專業(yè)知識又具有工業(yè)行業(yè)業(yè)務知識，真正的能做、會管的高素質應用型人才。
專業(yè)特色
強勢工科下的特色人力資源管理專業(yè)
?以市場需求為導向的應用型人才培養(yǎng)
目前，中國已從制造大國發(fā)展為制造強國，工業(yè)行業(yè)、企業(yè)在向數(shù)字化、智能化、信息化發(fā)展進程中，對精通行業(yè)知識的人力資源管理人才需求越來越大！哈爾濱華德學院人力資源管理專業(yè)在人才培養(yǎng)中，以中國制造業(yè)強國發(fā)展需求為導向，凸顯“應用型”特色，通過校企聯(lián)合培養(yǎng)、實戰(zhàn)鍛煉，把學生培養(yǎng)成懂業(yè)務、精管理的高素質人力資源管理人才！
?工科背景下的人力資源管理
哈爾濱華德學院與眾多世界500強、中國500強和工業(yè)企業(yè)龍頭合作多年，現(xiàn)已建成了華德-吉利學院、華德-昆山學院、華德-億林學院等政校企合作產業(yè)學院，為學校的優(yōu)質辦學提供了強大的共同育人平臺、工業(yè)企業(yè)實踐實訓基地。人力資源管理專業(yè)始終堅持“工管結合”辦學特色，將“六大模塊”專業(yè)知識緊密結合“工業(yè)行業(yè)”特點及發(fā)展趨勢，以工業(yè)企業(yè)為教學場景，理論與實踐相結合，使學生熟知行業(yè)知識和工作流程，掌握工業(yè)行業(yè)中人力資源管理崗位的勝任能力，實現(xiàn)了從求學到就業(yè)的無縫銜接！
?“教賽結合”育人模式
專業(yè)將教學環(huán)節(jié)與學生參加各類專業(yè)技能大賽緊密結合，“以賽促學”，形成了由國家級技能大賽、省級技能大賽、市級技能大賽和院級技能大賽構建而成的職業(yè)技能大賽體系，在校園內營造“學知識、練本領、比技術”的育人氛圍，積極踐行學校獨具特色的“教賽結合”育人模式。
?個性培養(yǎng) 全員成才
專業(yè)的人才培養(yǎng)不僅局限于課堂教學，而是將學生的專業(yè)技能提升延伸到第二課堂，學生根據(jù)自己的興趣愛好，自發(fā)的組織各種競賽、培訓、辯論、活動，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的面試官、培訓師、管理者、策劃者，既親身實踐了人力資源管理，又提升了學習的主動性。
就業(yè)崗位
01招聘專員：根據(jù)各部門崗位配置和崗位要求進行配置。
02員工檔案管理員：人員入職、轉正、離職、簽訂勞動合同等相關工作。
03薪酬管理專員：在職員工的崗位調整、薪酬調整。
04社保專員：在職員工社保申報、社保停辦等。
05績效專員：按照公司績效考核制度對員工進行考核。
06培訓專員：按照公司培訓計劃對各類員工進行培訓。
07勞動關系管理專員：代表企業(yè)，處理企業(yè)與職工之間的勞動糾紛。
08獵頭：分析客戶的職位需求，列出目標公司與候選人，并對目標公司的候選人進行搜尋、篩選、面試、背景調查等一系列工作。
人力資源管理從業(yè)者的未來
中國進入了新的發(fā)展時代， 宏觀經濟由高速發(fā)展階段進入高質量發(fā)展階段，新技術、新產品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式大量涌現(xiàn)，大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等各類技術創(chuàng)新層出不窮，共享經濟、數(shù)字經濟、社群經濟等新商務模式風靡全球。
大數(shù)據(jù)時代，企業(yè)需要精細化管理，HR的角色已經逐步由“服務部門”轉向“業(yè)務伙伴”，優(yōu)化企業(yè)業(yè)務流程，積極推廣應用新技術、新工藝、新方法，合理定編定崗, 考慮機器人及人工智能替代，這些都要依賴于人力資源管理部門。全新的時代，人力資源作為戰(zhàn)略支撐的重要作用將進一步得到體現(xiàn)，人力資源管理部門在企業(yè)中的專業(yè)性和對業(yè)務的支撐力，更是企業(yè)在復雜多變的競爭環(huán)境中生存與發(fā)展的關鍵所在。