秉承始建于1904年的成都師范學(xué)校的百年職業(yè)小學(xué)教師培養(yǎng)精粹，小學(xué)教育專業(yè)逐漸形成了自身鮮明的專業(yè)特色：專業(yè)思想教育一貫化，專業(yè)知識厚博化，技能訓(xùn)練層次化，教學(xué)實踐全程化，職前職后一體化，辦學(xué)視野國際化。在四川省教育廳小學(xué)教育專業(yè)辦學(xué)水平評估中獲評為優(yōu)秀,擁有省級特色專業(yè)、省級卓越教師培養(yǎng)計劃、省普通高校應(yīng)用型本科示范專業(yè)、省級綜合教改項目、國家級省級精品課程、省級教學(xué)成果獎、國家級科研項目等諸多榮譽。 培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)“敬專業(yè)，會學(xué)習(xí)，寬學(xué)科，強實踐，能創(chuàng)新”的從事小學(xué)教育工作的高素質(zhì)實用型人才。作為高素質(zhì)應(yīng)用型師范人才，具備扎實的專業(yè)知識、突出的教師技能和較強的教育科研能力，高度適應(yīng)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育，能創(chuàng)造性地從事小學(xué)教育、教學(xué)與管理工作。 就業(yè)方向：城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育學(xué)校教師；各級教育科研、教育行政機(jī)構(gòu)的研究或管理人員；各類教育機(jī)構(gòu)的教育工作者。