稅收學(xué)專業(yè)簡介

專業(yè)代碼：020202

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、稅收學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，具備財(cái)政、稅收等方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉稅收政策、稅收實(shí)務(wù)操作，能夠在稅務(wù)、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理部門及企事業(yè)單位從事稅務(wù)代理、稅收籌劃、企業(yè)財(cái)務(wù)等實(shí)際工作中具有蒙漢兼同的、民族特色的應(yīng)用型人才。

二、主干課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)、稅收學(xué)、中國稅制、稅收管理、財(cái)務(wù)管理學(xué)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)稽查、稅收籌劃、國際稅收、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

三、專業(yè)概況：稅收學(xué)專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)大類中的財(cái)政學(xué)類。稅收學(xué)專業(yè)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是近年來社會(huì)需求增長較快的一個(gè)新設(shè)專業(yè)，它以企業(yè)經(jīng)營管理中的稅務(wù)問題為主要研究對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生理解國家稅收政策和稅收制度以及分析企業(yè)稅務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略的能力。經(jīng)濟(jì)系稅收學(xué)專業(yè)是2013年開始招生稅收本科專業(yè)。稅收學(xué)專業(yè)已經(jīng)形成了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色，專業(yè)定位比較明確，辦學(xué)思路相對(duì)比較成熟。

四、專業(yè)辦學(xué)條件：

師資情況：經(jīng)濟(jì)系稅收學(xué)專業(yè)現(xiàn)在已擁有一支穩(wěn)定、成熟的教師隊(duì)伍。目前稅收學(xué)專業(yè)有專任教師22名，中青年教師已成為經(jīng)濟(jì)系事業(yè)發(fā)展的骨干、中堅(jiān)和強(qiáng)勁動(dòng)力。專任教師中，具有碩士以上學(xué)位的有16名、占教師總額的72%；博士學(xué)歷的4名，占教師總額的18%；現(xiàn)有教授3名，副教授7名，占教師總額的45%，講師9名，占教師總額的40%；獲得“烏蘭夫民族師資培養(yǎng)基金獎(jiǎng)”教師3名，被評(píng)為三級(jí)教授1名。從該專業(yè)教師的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀看，職稱和學(xué)歷層次較高、年輕富有活力、具有繼續(xù)學(xué)習(xí)潛力。本專業(yè)教師具有長期教學(xué)經(jīng)歷，并且擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所有教師都擁有講授多門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有較高的教學(xué)水平，各位教師的教學(xué)效果得到了廣泛的好評(píng)。

實(shí)踐教學(xué)條件：本專業(yè)根據(jù)稅收學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和我院所確定的應(yīng)用型本科培養(yǎng)目標(biāo)的要求，強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。目前已經(jīng)建成的實(shí)訓(xùn)室包括手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)室，購置了稅收實(shí)務(wù)、電子報(bào)稅、稅收籌劃、納稅檢查等實(shí)訓(xùn)軟件。與此同時(shí)，本專業(yè)還建立了內(nèi)蒙古蒙糧（集團(tuán)）股份有限公司和北京長江浪潮物流有限責(zé)任公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地，并聘請(qǐng)基地單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家作為兼職教師。通過實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基礎(chǔ)建設(shè)，以及配套的軟硬件建設(shè)，營造了比較完整的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，比較充分地整合了校內(nèi)教學(xué)資源，豐富了教學(xué)手段。