培養(yǎng)目標 ：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有堅實的計算機科學與技術(shù)基礎知識和技能、良好的專業(yè)功底訓練，具有運用計算機語言及軟硬件設備、計算機網(wǎng)絡及與計算機連接的相關(guān)裝置進行計算機事務處理、網(wǎng)絡建設、圖像處理、圖形繪制、三維動畫制作、系統(tǒng)維護、軟件開發(fā)、數(shù)字控制和計算機控制系統(tǒng)設計等能力的應用型人才。

　　主干課程：數(shù)字邏輯、計算機組成原理與體系結(jié)構(gòu)、計算機語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)、圖形圖像技術(shù)、多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)、計算機控制、編譯原理、軟件工程、汽車電子、醫(yī)療圖像、數(shù)控技術(shù)、數(shù)字藝術(shù)等。

　　就業(yè)方向：在各行業(yè)從事計算機軟硬件應用工作；進行軟件開發(fā)、網(wǎng)絡和信息系統(tǒng)設計工作；從事與計算機組合的系統(tǒng)開發(fā)的工作；使用計算機進行圖形繪制、圖像處理、動畫制作與應用、計算機控制、嵌入式系統(tǒng)設計等工作。

　　專業(yè)特色：

　　1．本專業(yè)是吉林省教育廳的專業(yè)教學改革試點和特色專業(yè)建設點。強調(diào)三種能力，即：專業(yè)基本功、基本技能和交叉學科應用開拓能力的培養(yǎng)。學生通過參加大型程序設計、數(shù)據(jù)庫編制、網(wǎng)站和網(wǎng)頁設計、多媒體制作、圖形繪制和圖像處理、數(shù)控和動畫創(chuàng)意等的實習和實訓，進行能力的強化培訓。

　　2. 學生在完成專業(yè)基本功底培訓之后，可以根據(jù)個人特長和志趣選修適合自己發(fā)展的專業(yè)方向課程、交叉學科的課程、涵蓋職業(yè)技能資格認證內(nèi)容的課程。

　　3．培養(yǎng)具有交叉學科綜合應用能力的人才，包括：開設計算機在醫(yī)療、汽車等領域應用的課程；開設面向行業(yè)崗位的計算機應用培訓課程；開設以實用為目的的短程設計、制作等實踐性強的特色課程；為學生開放實驗室；開展大學生創(chuàng)業(yè)園實踐活動等。

　　4. 對有志考取研究生的學生，強化基礎理論學習及數(shù)學和外語的學習，加強輔導和指導。與吉林大學聯(lián)辦工程碩士研究生班。

　　5．大力進行教學內(nèi)容和教學方法的改革，推行在實驗室邊講、邊演示、邊操作的教學方法；實行“教學模板化”，在教學模板中隨時靈活吸納最新學科內(nèi)容。