培養(yǎng)目標：培養(yǎng)符合《小學教師專業(yè)標準》的，適應21世紀小學教育教學改革和地方社會、經濟、政治、文化發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質教育能力的，可從事小學教育教學，德才兼?zhèn)涞母咚刭|技能應用型專業(yè)人才。

課程設置：心理學、教育學、課堂組織與管理、課堂教學策略與技能、小學生發(fā)展與教育心理學、小學生心理健康與輔導、小學班級管理、小學綜合實踐活動設計、信息技術與課程整合、人文社會科學基礎、中西方文化概論、高等數(shù)學基礎、現(xiàn)代漢語等。