培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國新時代發(fā)展需要，具備現(xiàn)代教育理念與體育教育學科基礎理論知識，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學校體育課程與教學、賽馬騎乘與指導、課外體育活動、運動訓練與競賽、體育科學研究等基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教育教學能力，并能在學校體育、健康教育和賽馬領域開展相應工作的具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專業(yè)化應用型人才，且在突出專業(yè)技能和創(chuàng)新性開展教育教學能力上具有特色。

培養(yǎng)要求：
??1、具有良好的科學素質(zhì)與較高的人文情懷，堅韌的意志品質(zhì)與先進的健身理念，高尚的職業(yè)道德與高度的社會責任感，弘揚中華民族體育文化精神的自覺意識和良好的心理素質(zhì)；
??2、掌握開展學校體育工作和賽馬騎乘所需要的教育科學、運動科學、心理科學、社會科學和運動項目的基本理論和基本知識；
??3、掌握基本技能與基本方法，具備較強的專業(yè)技能，至少在兩個項目上技術技能較突出，并通過學校制定的專項技能考核或獲得相應項目運動等級證書（二級以上）；
??4、具備教學訓練中所必需的設計與組織、講解與示范、保護與幫助、分析與糾正錯誤、規(guī)劃與制定相關教學文件的創(chuàng)新性技術與方法，并通過學校制定的專項教學能力考核；
??5、具有開展體育工作的組織與管理能力，開展各級各類體育競賽的組織、裁判執(zhí)裁和社會體育指導的本領，獲得一項以上國家二級裁判員等級證書或社會體育指導員證書；
??6、熟悉國家有關學校體育的方針、政策和法規(guī)，并了解學校體育、體育健康的理論前沿與發(fā)展動態(tài)；
??7、具有初步的運用學科理論和方法進行體育科學研究的能力，能獨立撰寫學位論文，具有一定的創(chuàng)新工作能力。

主要課程：體育概論、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、健康教育學、體育科學研究方法、體育社會學、體育課程與教學論、運動技能學習與控制、學校體育學、足球、籃球、排球、田徑、武術、體操，馬匹調(diào)訓和速度騎乘。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：軍訓、專業(yè)與專項認知實踐、專項能力提升實踐、教習實習、教學實習、畢業(yè)設計（論文）等。

授予學位：教育學學士。
修業(yè)年限：四年。