1.專業(yè)概況

本專業(yè)2005年招收第一屆學(xué)生，歷經(jīng)12年的發(fā)展，至今為企業(yè)輸送高職畢業(yè)生1300多人。

本專業(yè)是首批山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè),是山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化教育聯(lián)盟、山東省建筑類職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、濟(jì)南市建筑業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位。

本專業(yè)自開設(shè)以來以原創(chuàng)設(shè)計(jì)助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，與省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)建筑裝飾公司建立穩(wěn)固的合作關(guān)系。通過校企共建，實(shí)施工作室項(xiàng)目化教學(xué)，由“真題重做”到“真題真做”，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)能力得到極大提升，學(xué)生在國家、省市級(jí)技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，人才培養(yǎng)水平不斷提高，受到用人單位的普遍好評(píng)。

2.所獲榮譽(yù)

（1）獲得院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、院級(jí)特色專業(yè)稱號(hào)，首批山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)；

（2）在省級(jí)技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12想，三等獎(jiǎng)23項(xiàng)；在國家級(jí)技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；

3.專業(yè)教師簡(jiǎn)介

（1）韓立國：講師、專業(yè)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、二級(jí)建造師；

教師寄語：每次做好一件事！

基本資料：

2004年畢業(yè)于山東建筑大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)；

2013年考取國家注冊(cè)二級(jí)建造師；

2005年至今工作于濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，裝飾動(dòng)漫教研室主任，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、骨干教師；

2016年5月評(píng)為院級(jí)教學(xué)名師；

2016年7月獲得山東建筑大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。

研究方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及施工技術(shù)。發(fā)表論文6篇，主編出版教材1部。

榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：

2004年獲得中國室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)組織的第二屆中國高校環(huán)藝設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)公共空間組金獎(jiǎng)；

2005年獲得山東省建設(shè)廳組織的山東省建筑裝飾設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)；

2008年獲得濟(jì)南市團(tuán)市委等7部門頒發(fā)的“青年技術(shù)創(chuàng)新能手”稱號(hào)；

2012年獲得山東省首屆職業(yè)院校美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)技能大賽個(gè)人金獎(jiǎng)；

2012年獲得山東省首屆職業(yè)院校美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)；

2008、2011、2016年獲得學(xué)院優(yōu)秀教師稱號(hào)；

2007、2008、2010、2011、2013年評(píng)為優(yōu)秀；

2010年獲得學(xué)院第二界教師職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)；

2015年獲得山東省建設(shè)廳組織的山東省建筑裝飾設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)；

2016年評(píng)為濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教學(xué)名師”.

社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目：

自畢業(yè)以來，為了增強(qiáng)自身技能帶動(dòng)教學(xué)的增長，積極參加社會(huì)服務(wù)，完成主要社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目有：

新汶中心區(qū)建筑設(shè)計(jì)方案、煙臺(tái)舒馳客車辦公樓、石家莊高新區(qū)商業(yè)街、章丘環(huán)保局辦公樓改造、山東歐碼辦公樓、齊魯制藥生產(chǎn)車間裝修等50余項(xiàng)。

2014年被東泰華美裝飾有限公司設(shè)計(jì)部聘為設(shè)計(jì)總監(jiān)，獲得社會(huì)的認(rèn)可。

（2）孫銘：骨干教師、講師、一級(jí)建造師

教師寄語：希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

基本資料：

2003年畢業(yè)于山東輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)之后來校從事專業(yè)教育工作，工作八年以來，主要從事的專業(yè)課程教學(xué)有：裝飾制圖，裝飾材料及施工，裝飾預(yù)算，CAD制圖等主要的裝飾專業(yè)課程，2010年獲得高校講師職稱。

榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：

為了豐富教學(xué)，本人子參加工作以來進(jìn)行了大量的科研工作，獨(dú)立發(fā)表了三篇國家級(jí)專業(yè)論文，兩篇省級(jí)專業(yè)論文，主持教學(xué)改革課題一項(xiàng)，參與教學(xué)研究課題一項(xiàng)。

努力提高自己的實(shí)踐能力，主動(dòng)到一線企業(yè)去考察，參觀和實(shí)習(xí)，使課堂所授知識(shí)隨時(shí)更新，參加學(xué)校的專業(yè)技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績。為增加自己的雙師型素質(zhì)，2013年考取了國家注冊(cè)一級(jí)建造師。

社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目：

從2006年開始在魯興建筑公司濟(jì)南分公司兼職預(yù)算員一職，參與設(shè)計(jì)了泰安路興酒店的裝修工程，章丘環(huán)保局辦公樓裝修工程等，獲得了很多的實(shí)踐能力。

（3）楊頎：骨干教師、講師、二級(jí)建造師

教師寄語：真正的價(jià)值并不在人生的舞臺(tái)上，而在我們扮演的角色中。

基本信息：

2002年畢業(yè)于山東建筑大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，獲得獲得學(xué)士學(xué)位。

2012年獲得山東建筑大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)專業(yè)工程碩士學(xué)位。

曾就職于北京業(yè)之峰裝飾公司、濟(jì)南四建集團(tuán)裝飾公司。社會(huì)兼職：濟(jì)南四建集團(tuán)裝飾公司，山東國宸裝飾有限公司，濟(jì)南豐派特裝飾公司任設(shè)計(jì)師。

2007年獲得二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理證書。

發(fā)表文獻(xiàn)：

1.論文：《室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)淺析》、《室內(nèi)生態(tài)設(shè)計(jì)》、《論居住外環(huán)境設(shè)計(jì)》；《淺析對(duì)地下室防水設(shè)計(jì)的探討》、《高層建筑中的色彩設(shè)計(jì)研究》、《現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的裝飾材料應(yīng)用與研究》等。

2.教材：參編“十一五規(guī)劃教材”《制圖與識(shí)圖》，已出版。

社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目：

一直從事建筑室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐與理論研究。

參與裝飾設(shè)計(jì)與施工工程主要有：濟(jì)南第二人民醫(yī)院裝飾改造工程，濟(jì)南軍區(qū)第五招待所裝飾改造工程，山東省立醫(yī)院門診樓裝飾改造工程，威海國貿(mào)大廈主樓裝飾設(shè)計(jì)，濟(jì)南市中區(qū)檢察院辦公樓裝飾改造工程，濟(jì)南軍區(qū)第五招待所裝飾工程，濟(jì)南天橋區(qū)檢察院辦公樓裝飾工程，濟(jì)南市藝術(shù)大廈裝飾工程，濟(jì)南市地稅局辦公樓裝飾工程等。

（4）衣琰：骨干教師、助講、室內(nèi)設(shè)計(jì)師考評(píng)員

教師寄語：迎著朝陽自我激勵(lì)，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無悔。

基本資料：

曾就職于山東福緣來裝飾工程有限公司任設(shè)計(jì)師；山東華泰園林工程有限公司任技術(shù)員；山東國辰裝飾有限公司任技術(shù)員。2005年畢業(yè)與西安建筑科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。

研究方向：室內(nèi)外設(shè)計(jì)。

榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：

《SONY ERICSSON手機(jī)產(chǎn)品推廣展位設(shè)計(jì)方案》在海瓷杯?2010首屆山東藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中獲得銅獎(jiǎng)。

《某科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃方案》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2011“無間旋律”某品牌手機(jī)專賣店設(shè)計(jì)方案在山東藝術(shù)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽中獲的銅獎(jiǎng)等多項(xiàng)獲獎(jiǎng)。

（5）許凱：骨干教師、二級(jí)建造師、高級(jí)工程師

教師寄語：成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)忍不拔！

基本資料：

1970年出生于山東省濟(jì)南市。國家二級(jí)注冊(cè)建造師，高級(jí)工程師。2010年獲得高等學(xué)校教師證。

主要工作經(jīng)歷：

1995年 –2008年就職于山東合豐實(shí)業(yè)公司下屬裝飾公司任職– 項(xiàng)目經(jīng)理崗位，主要從事裝飾裝修工程現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目化管理、裝飾工程招投標(biāo)項(xiàng)目、施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)及監(jiān)督等相關(guān)的管理工作。

社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目：

1998年，負(fù)責(zé)施工濟(jì)南遙墻鎮(zhèn)溫泉度假村（港商投資）裝飾裝修工程項(xiàng)目。

2000年，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、施工山東省濟(jì)南高新區(qū)齊魯軟件大廈的內(nèi)、外裝飾裝修工程項(xiàng)目。

2001年，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、施工濟(jì)南高新區(qū)國家重點(diǎn)示范住宅小區(qū) – 雅居園樣板房工程。

2003年，負(fù)責(zé)施工山東威海市山東大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流中心的內(nèi)外裝飾裝修工程項(xiàng)目。

2004年，負(fù)責(zé)山東臨沂市山東臨沂工程機(jī)械有限公司新區(qū)辦公樓、研發(fā)及銷售綜合辦公樓裝飾裝修工程。

2006年，參與施工山東省公安廳培訓(xùn)中心裝飾裝修工程。

2008年，參與山東臨沂商貿(mào)城會(huì)展中心內(nèi)外裝飾裝修工程。

2009年，參與部分山東省高新區(qū)龍奧大廈（政務(wù)中心）辦公、報(bào)告廳及接待室裝飾工程。

2010年至2011年，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、施工山東省金色童年有限公司總部辦公樓、營業(yè)大廳、旗艦店及全市各直營店裝飾裝修工程。

2012年，部分負(fù)責(zé)施工山東山東會(huì)展中心沿街店面的外裝修工程。

4.專業(yè)建設(shè)

立足濟(jì)南，面向山東，確定以施工員、設(shè)計(jì)員崗位能力為目標(biāo)，深化校企合作，完善校企共同育人機(jī)制；優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，實(shí)施“雙翼并行，全息育人”的人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建項(xiàng)目工作流程化的“一軸兩翼，雙系統(tǒng)融合”課程體系；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)，建成集學(xué)生技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；通過內(nèi)培外引，雙向兼聘，打造一支專兼結(jié)合的“工程型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；以建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，全面提升專業(yè)群建設(shè)水平。具體目標(biāo)如下：

體制機(jī)制建設(shè)。與山東省裝飾協(xié)會(huì)、濟(jì)南市裝飾協(xié)會(huì)和濟(jì)南恒安裝飾工程有限公司等緊密合作，成立校企合作理事會(huì)，完善內(nèi)部管理機(jī)制及多主體參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系，共建“建筑裝飾企業(yè)工作站”、“室內(nèi)精裝設(shè)計(jì)分所”，建立緊密合作關(guān)系，構(gòu)建校企合作的新機(jī)制，完成社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目8項(xiàng)。

人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案。引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，進(jìn)行工作領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域整合，項(xiàng)目管理與教學(xué)管理整合，工作任務(wù)與學(xué)習(xí)任務(wù)整合，教學(xué)成果與工作成果整合，優(yōu)化“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、技能遞進(jìn)、多元融合”的教學(xué)模式。以人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)崗位為依據(jù)，以典型項(xiàng)目為載體，結(jié)合高職畢業(yè)生的素質(zhì)要求，構(gòu)建實(shí)施“雙翼并行，全息育人”人才培養(yǎng)模式。

課程體系構(gòu)建和核心課程建設(shè)。建立以項(xiàng)目為主導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合緊密、職業(yè)能力突出、崗位特色鮮明的“一軸兩翼，雙系統(tǒng)融合”的課程體系。重點(diǎn)建設(shè)核心課程5門，開發(fā)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，深化教學(xué)模式改革，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。依托校企合作平臺(tái)、校外實(shí)踐基地,選派教師赴國內(nèi)、外先進(jìn)高職院校培訓(xùn)和訪學(xué),進(jìn)入企業(yè)、工作站掛職，鼓勵(lì)考取執(zhí)業(yè)資格證書等,培養(yǎng)專職和兼職專業(yè)帶頭人3名，培養(yǎng)骨干教師9名，聘任兼職教師13人；專兼職專業(yè)教師比例達(dá)到1:1，兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比例超過50%。

實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。在專業(yè)建設(shè)理事會(huì)的指導(dǎo)下，制定基于項(xiàng)目流程的實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)方案，建立校企合作對(duì)接平臺(tái)，對(duì)內(nèi)建立建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心,擴(kuò)建建筑裝飾工程施工實(shí)訓(xùn)中心，新建校外實(shí)訓(xùn)基地13處，并完善校外實(shí)訓(xùn)基地的管理制度，使校外實(shí)訓(xùn)基地與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地有機(jī)結(jié)合，形成合力。

社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。以建筑裝飾企業(yè)工作站和室內(nèi)精裝設(shè)計(jì)分所為平臺(tái),為行業(yè)企業(yè)及相關(guān)政府職能部門提供技術(shù)、文化創(chuàng)意支持,參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和新品研發(fā)完成50項(xiàng)，有效提升教師的實(shí)踐能力，獲得企業(yè)的好評(píng)，提高專業(yè)影響力。