一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向工程造價(jià)咨詢公司、建筑安裝施工單位、工程項(xiàng)目管理公司、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)、工程監(jiān)理公司等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的建筑、安裝施工圖識(shí)讀、施工技術(shù)管理、工程計(jì)量計(jì)價(jià)、施工合同管理、工程費(fèi)用編制、建筑安裝成本分析與控制的職業(yè)能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，適應(yīng)建筑、安裝造價(jià)崗位的德、智、體、美全面發(fā)展具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、主要課程

在教學(xué)過程中，引入三個(gè)工程項(xiàng)目，搭建三個(gè)教學(xué)平臺(tái)，以學(xué)校既有的一幢教學(xué)樓為基礎(chǔ)搭建多層公共建筑項(xiàng)目教學(xué)平臺(tái)（第一教學(xué)平臺(tái)）；以學(xué)院擬建的一幢住宅樓為基礎(chǔ)搭建高層住宅建筑項(xiàng)目教學(xué)平臺(tái)（第二教學(xué)平臺(tái)）；以理事成員單位在建工程項(xiàng)目為基礎(chǔ)，搭建在建項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)（第三教學(xué)平臺(tái)），圍繞三個(gè)教學(xué)平臺(tái)，教師提煉出相應(yīng)的具體任務(wù)并融入專業(yè)核心課程，任務(wù)化組織教學(xué)。

主要貫穿的課程有：建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測量（技能）、建筑工程材料、建筑工程繪圖（CAD、BIM技能）、建筑工程施工工藝、工程財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、工程造價(jià)管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（技能）、建筑設(shè)備、工程經(jīng)濟(jì)、裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)案例分析、工程造價(jià)軟件應(yīng)用（技能）、建筑安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程項(xiàng)目管理、土建工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)、裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)、市政工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)

三、就業(yè)方向、就業(yè)崗位

本專業(yè)主要面向工程造價(jià)咨詢、建筑施工、工程項(xiàng)目管理等行業(yè)企業(yè)，擔(dān)當(dāng)建筑、安裝造價(jià)崗位；相應(yīng)工作年限后并能夠通過國家注冊造價(jià)工程師考試后，獲得造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)從業(yè)資格，走向企業(yè)造價(jià)管理崗位和技術(shù)崗位。

四、合作企業(yè)、人才培養(yǎng)模式

為了構(gòu)建“開門開放、多元多樣”的辦學(xué)體制，推進(jìn)“學(xué)做交融、能力漸進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式，以黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)開發(fā)為契機(jī)，順接建筑產(chǎn)業(yè)鏈，由濱州職業(yè)學(xué)院牽頭，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣块T、濱州天鴻房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、山東省交通工程監(jiān)理咨詢有限公司、青島建設(shè)監(jiān)理研究有限公司濱州分公司、濱州漢安建設(shè)工程項(xiàng)目管理有限公司、濱州光大置業(yè)有限公司、濱州正益建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司、濱州市濱城區(qū)華藝美術(shù)研究所、建苑造價(jià)咨詢有限公司、濱州鑫星置業(yè)有限公司、濱州永信建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司等相關(guān)企事業(yè)單位共同組建濱州職業(yè)學(xué)院城建產(chǎn)業(yè)聯(lián)合理事會(huì)，創(chuàng)新校企合作長效機(jī)制，在師資隊(duì)伍培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、資源共享等方面加大加深合作力度，形成適合本專業(yè)發(fā)展的長效模式。