.專業(yè)概況

?是學(xué)院優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)的重點建設(shè)專業(yè)；

?是四川省首批教改試點專業(yè)；

?是學(xué)院唯一的四川省精品專業(yè)；

?是四川省重點教改項目專業(yè)；

?是“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”專業(yè)；

?是實用性強、應(yīng)用廣、緊貼社會發(fā)展的專業(yè)。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)根據(jù)國際上先進(jìn)的“CDIO”教學(xué)理念，結(jié)合高職特點進(jìn)行四川重點教改項目“EP—CDIO”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索實踐，注重把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在“做中學(xué)”過程中體現(xiàn)出“產(chǎn)品化、工程化”，以工程項目為學(xué)習(xí)主線，有興趣地、主動地完成產(chǎn)品的設(shè)計與制作，完成系統(tǒng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和能力的提升。

考核采用學(xué)生自評與互評、企業(yè)評價等多種考核形式相結(jié)合，在完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、技能的強化和素質(zhì)提高的同時，以多種途徑提升學(xué)生的工程意識和工程能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性和學(xué)習(xí)能力，學(xué)會交流溝通和團隊協(xié)作，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，將職業(yè)素質(zhì)教育和專業(yè)教育融合，實現(xiàn)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)。