一支筆征服詩與遠(yuǎn)方
導(dǎo)師推薦：本專業(yè)設(shè)有漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)（教育）2個(gè)方向，1-2年級(jí)大平臺(tái)培養(yǎng)，3-4年級(jí)分方向培養(yǎng)，學(xué)生可根據(jù)職業(yè) 規(guī)劃進(jìn)行選擇。
培養(yǎng)目標(biāo)：
(1) 漢語言文學(xué)方向：著力培養(yǎng)在文化、文學(xué)、語言、教育 領(lǐng)域富有創(chuàng)新精神與國際視野的漢語言文學(xué)應(yīng)用型人才。學(xué)生將能 夠在學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、各類媒體及新聞文化部門從事漢語言文學(xué)教 學(xué)、編輯出版及創(chuàng)意策劃、文化宣傳等工作。同時(shí)為學(xué)生向海外求學(xué)或讀研供專業(yè)支持。
(2) 漢語言文學(xué)（教育）方向：本方向培養(yǎng)擁有扎實(shí)文字功底與教學(xué)技能的漢語言文學(xué)專業(yè)人才。學(xué)生既具備教師職業(yè)所需的各種專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，也掌握文學(xué)、文化類行業(yè)所需要的知識(shí)體系，為修讀中文及教育學(xué)碩士奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
職業(yè)前景：
(1) 漢語言文學(xué)方向：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不論是新媒體產(chǎn)業(yè)、 互聯(lián)網(wǎng)傳播，還是傳統(tǒng)教育和政府宣傳，對(duì)語言文字工作者的從業(yè) 要求越來越高，漢語言文學(xué)專業(yè)則隨之成為就業(yè)熱點(diǎn)專業(yè)。學(xué)生從 事的工作涵蓋了教育/培訓(xùn)/學(xué)校、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展等極具新生活力的行業(yè)。
(2) 漢語言文學(xué)（教育）方向：教師是未來最難以被人工智 能替代的職業(yè)。隨著國家教學(xué)改革的推進(jìn)，“得語文者得高考”漸成共識(shí)，社會(huì)亟需具有新格局、新視野、新技巧的語文教學(xué)人才，語文教師正逐步成為情懷與收入、尊嚴(yán)與假期兼得的教育工作者。