一、招生對象與學(xué)制

(一) 招生對象：高中、中職畢業(yè)生

（二）學(xué) 制：三年

二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向機(jī)械制造企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和不斷學(xué)習(xí)能力掌握機(jī)電一體化專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)、營銷與管理及機(jī)電產(chǎn)品零部件設(shè)計、制造等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。

（二）就業(yè)方向

1、機(jī)電設(shè)備維護(hù)、修理企業(yè)；

2、機(jī)電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線的科技開發(fā)公司；

3、與機(jī)電有關(guān)的各種高新技術(shù)產(chǎn)品的加工企業(yè)、發(fā)電廠等；

4、各種從事機(jī)電產(chǎn)品的制造加工的工廠、企業(yè)；

5、機(jī)電產(chǎn)品營銷及機(jī)電一體化有關(guān)的其他單位；

（三）就業(yè)崗位和崗位群

機(jī)電設(shè)備設(shè)計與維護(hù)技術(shù)崗位，機(jī)電設(shè)備操作崗位，機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)，一般工藝流程的制定，機(jī)電設(shè)備營銷與管理及機(jī)電產(chǎn)品零部件設(shè)計、制造等崗位。

三、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求

（一）專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

根據(jù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)知識復(fù)合度高的特點(diǎn)，掌握本專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)知識（如閱讀、寫作能力，能借助詞典閱讀一般的英文科技資料）和專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，如計算機(jī)基礎(chǔ)知識、機(jī)械工程圖的識圖、繪圖知識；機(jī)械設(shè)計與機(jī)械制造工藝的基本知識；機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計與制造基礎(chǔ)知識；電氣維修和PLC控制的基本知識；機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)、修理的基礎(chǔ)知識；數(shù)控原理、編程和數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與操作的基本知識。

（二）能力需求分析

畢業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會交際、與人溝通的能力，組織、策劃和管理的能力；能夠適應(yīng)社會環(huán)境的變化，獨(dú)當(dāng)一面，開拓創(chuàng)新，為單位解決實(shí)際問題。

實(shí)施專業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接；學(xué)生可考取繪圖員、數(shù)控設(shè)備操作工、機(jī)修鉗工、維修電工等四級或三級職業(yè)資格證書。

1、 具有較強(qiáng)的機(jī)械識圖與繪圖的能力；

2、 具有較強(qiáng)的計算機(jī)操作能力，能運(yùn)用繪圖軟件繪制機(jī)械工程圖；

3、 具有較強(qiáng)的電工操作能力和維修能力，并獲得維修電工操作證；

4、 具有一般機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計與計算能力；

5、 具有閱讀本專業(yè)相關(guān)的一般英語資料的能力；

6、 具有較強(qiáng)的數(shù)控機(jī)床等機(jī)電設(shè)備安裝維護(hù)、檢測及故障排除能力；

7、 具有較強(qiáng)的普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床等機(jī)電設(shè)備操作能力；

8、 具有機(jī)電產(chǎn)品營銷和一線企業(yè)管理能力。

（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求

機(jī)電一體化專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求

政治素質(zhì)

品德素質(zhì)

身心素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)

擁護(hù)黨的基本路線、具有正確的人生觀、價值觀

良好職業(yè)道德與行為習(xí)慣，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)

身體健康，具有良好身體素質(zhì)，心理承受能力強(qiáng)

專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐、軟件知識、加工工藝規(guī)程、安全文明生產(chǎn)