護(hù)理（涉外護(hù)理方向）

專業(yè)背景：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊急人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。隨著國際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理專業(yè)人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)療界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本、德國及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。美國目前有290萬名護(hù)士，美國勞工統(tǒng)計(jì)估計(jì)下個(gè)十年內(nèi)，美國醫(yī)療保健行業(yè)將需要100萬名新護(hù)士來滿足增長(zhǎng)和替換退休護(hù)士。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向全國涉外醫(yī)院和國外醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)國內(nèi)外人們衛(wèi)生健康需求，適應(yīng)崗位群需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級(jí)涉外護(hù)理人才。

主干課程：大學(xué)英語（精讀、泛讀、聽力、口語）、護(hù)理專業(yè)英語、CGFNS考試指南與技巧、英語國家概況、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理管理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，主要在國內(nèi)涉外綜合醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心從事涉外醫(yī)護(hù)服務(wù)，國際醫(yī)護(hù)技術(shù)合作交流和資料傳遞、進(jìn)行國際性護(hù)理服務(wù)等；培養(yǎng)出國護(hù)士，主要面向英國、德國、北美、澳大利亞、日本、東南亞等國家。畢業(yè)生英語成績(jī)?nèi)暨_(dá)到雅思5.0以上的學(xué)生赴澳大利亞等國家深造。

護(hù)理（社區(qū)、臨床護(hù)理方向）

專業(yè)背景：中國人口年齡結(jié)構(gòu)已進(jìn)入老齡化階段，“421”家庭結(jié)構(gòu)形成和“空巢家庭”的增多，使傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老方式受到?jīng)_擊。為滿足日益增長(zhǎng)的老人健康及醫(yī)療護(hù)理需求，各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，如福利院及老年護(hù)理院等應(yīng)運(yùn)而生，贍養(yǎng)老人由家庭模式向社區(qū)養(yǎng)老模式的轉(zhuǎn)化已是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，社會(huì)需求的迫切程度在日益加重，社區(qū)、臨床護(hù)理專業(yè)教育前景廣闊。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國內(nèi)醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)具有較高科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能、服務(wù)型護(hù)理人才。

主干課程：大學(xué)英語、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理管理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，主要在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括老人院、社會(huì)福利院）從事臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、衛(wèi)生保健、健康教育等工作。

護(hù)理（國際護(hù)士方向）

專業(yè)背景：未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本、德國及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。美國目前有290萬名護(hù)士，美國勞工統(tǒng)計(jì)估計(jì)下個(gè)十年內(nèi)，美國醫(yī)療保健行業(yè)將需要100萬名新護(hù)士來滿足增長(zhǎng)和替換退休護(hù)士。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國際醫(yī)院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)具有較高科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能夠在國際醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能、服務(wù)型護(hù)理人才，并能取得國際注冊(cè)護(hù)士資格證。

主干課程：大學(xué)英語、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理管理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，主要在國際醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括老人院、社會(huì)福利院）從事臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、衛(wèi)生保健、健康教育等工作。