“應用英語+太極拳”方向人才培養(yǎng)模式與專業(yè)特色

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛勞動、擁護黨的基本路線、方針和政策，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，具有扎實的英語專業(yè)基礎知識和熟練的太極拳技能，畢業(yè)后能從事太極拳英語演示和教學、從事太極拳健身服務、指導、經(jīng)營、管理等方面工作，由較強的太極拳基訓能力和較強社會適應能力的高素質(zhì)、應用型專門人才。

（二）職業(yè)崗位群分析

為實現(xiàn)傳播中國文化、使太極拳走向世界的需求，焦作作為太極拳發(fā)源地應全面培養(yǎng)面向21世紀的英語+太極拳的復合型、應用型人才。

二、教學建設標準

應用太極英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式：為實現(xiàn)傳播中國文化、使太極拳走向世界的需求，焦作作為太極拳發(fā)源地應全面培養(yǎng)面向21世紀的英語+太極拳的復合型、應用型人才。培養(yǎng)模式嚴格按照以服務為宗旨，就業(yè)為導向，具有扎實的英語專業(yè)基礎知識和熟練的太極拳技能，畢業(yè)后能從事太極拳英語演示和教學、從事太極拳健身服務、指導、經(jīng)營、管理等方面工作，具備較強的太極拳基訓能力和較強社會適應能力的高素質(zhì)、應用型專門人才。

專業(yè)特色：采用崗課證一體化，即考慮專業(yè)設置與社會需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與實踐過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，全面提高學生綜合素質(zhì)、實踐能力，培養(yǎng)適應社會形式發(fā)展需要，有高度責任感、具有市場競爭力的復合型人才。

學生經(jīng)過三年學習能夠熟練掌握英語語言的基本技能，具有太極拳、太極器械等方面的操練、演示、指導和教學能力。具有較強的英語語言表達能力、社交能力、應變能力和創(chuàng)新能力。學生學業(yè)期滿，就業(yè)率達95%以上，相關崗位資格證書（英語口譯證書、翻譯證書、太極拳段位證、國家太極拳教練職業(yè)資格證）。