隨著經(jīng)濟(jì)文化的全球化，中日邦交關(guān)系的正?；?，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)對(duì)日文化交流不斷增加，進(jìn)出口貿(mào)易額逐年遞增,日本已成為我國(guó)主要的對(duì)外貿(mào)易伙伴。各類大型外資、合資公司、各級(jí)政府部門(mén)及其它企事業(yè)單位都將需要即具備專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力的日語(yǔ)人才。特別是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州航空港區(qū)的快速發(fā)展，聚集大量制造、物流、進(jìn)出口加工等行業(yè)，將來(lái)新型產(chǎn)業(yè)會(huì)更多地匯集于此。中州大學(xué)的專業(yè)設(shè)置是以人才市場(chǎng)的需求為導(dǎo)向，人才培養(yǎng)目標(biāo)就是要為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)企業(yè)模式下的高素質(zhì)技能型人才，依據(jù)地方核心經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展制定人才培養(yǎng)的模式。商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)正是適應(yīng)了當(dāng)前以及今后若干年人才市場(chǎng)的迫切需求，商務(wù)日語(yǔ)人才也將具有極為廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。

商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)特色鮮明的專業(yè)，學(xué)制三年，面向日語(yǔ)零起點(diǎn)的高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷者。旨在培養(yǎng)具有比較扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)以及較強(qiáng)的日語(yǔ)應(yīng)用能力，熟悉國(guó)際貿(mào)易規(guī)則及對(duì)外貿(mào)易的政策和法規(guī)，具有國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作基本能力，能夠在涉外(日)企業(yè)、對(duì)外事務(wù)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)、信息處理等部門(mén)從事日語(yǔ)翻譯、管理、對(duì)日商務(wù)、實(shí)務(wù)等工作的應(yīng)用型商務(wù)日語(yǔ)人才。通過(guò)課堂綜合講授、校內(nèi)實(shí)踐、校外實(shí)訓(xùn)的立體培養(yǎng)模式，給學(xué)生一個(gè)自由、向上、多元的發(fā)展空間，讓學(xué)生可以適應(yīng)更多的涉日、涉外的就業(yè)部門(mén)和崗位。

主要開(kāi)設(shè)課程：《綜合日語(yǔ)》、《日語(yǔ)聽(tīng)力》、《日語(yǔ)泛讀》、《日語(yǔ)會(huì)話》、《商務(wù)日語(yǔ)》、《商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)》、《商務(wù)日語(yǔ)函電與寫(xiě)作》、《商務(wù)日語(yǔ)談判》、《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》、《商務(wù)禮儀》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》等。

主要就業(yè)崗位：日語(yǔ)翻譯；涉外（日）企業(yè)商貿(mào)業(yè)務(wù)員；商務(wù)文秘；日本商社行政管理；日資企業(yè)、中日合資企業(yè)、日本跨國(guó)企業(yè)及各類企事業(yè)單位的日語(yǔ)工作者和管理人員；日語(yǔ)教師；外事工作人員等。