培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè),具有良好師德、廣博知識和創(chuàng)新精神，具備從事小學多門課程教學和課程開發(fā)的能力，同時在某一學科方向上有所專長，能夠勝任小學多學科教育教學及管理需要的高素質小學教育師資。實施“校校合作,全程實踐,一專多能,綜合發(fā)展”人才培養(yǎng)模式,德能并修，文理兼習，知行合一；優(yōu)秀小學教師全學程深度參與培養(yǎng)師范生小學教育教學能力。

主要課程

漢語基礎、兒童文學、寫作、中外文學作品選讀、高等數(shù)學、小學數(shù)學理論基礎、數(shù)學思想方法、音樂、美術、書寫、教師口語、現(xiàn)代教育技術、小學教育心理學、小學教育學、班隊管理、小學綜合實踐活動設計、小學語文教學與研究、小學數(shù)學教學與研究、小學生心理輔導、小學教育科學研究方法、小學社會(科學)教學與研究、小學語文教學專項實訓、小學數(shù)學教學專項實訓；認識實習（教育見習）、跟崗實習（教育實習）、頂崗實習（教育研習）。

就業(yè)方向

小學和其他教育教學機構學科教師或教育管理者；專升本。