一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)知識面寬，基礎(chǔ)扎實，能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)公共事務(wù)管理需要，能系統(tǒng)掌握公共事務(wù)管理專業(yè)的基本理論和基本知識，熟悉人力資源管理與物業(yè)管理必須的專業(yè)理論、職業(yè)素養(yǎng)，具有該專業(yè)的管理、服務(wù)和辦事技能的人才。學(xué)生在實踐本專業(yè)所設(shè)課程的前提下，能獲取相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

二、社會需求

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，以及事業(yè)體制改革的進(jìn)行，科技、文教、體育、衛(wèi)生等部門將日益實現(xiàn)社會化管理，社區(qū)建設(shè)將會有很大發(fā)展，而公共事務(wù)管理專業(yè)涉及到了教育、工業(yè)、商業(yè)、管理等領(lǐng)域，這些必然會對各類公共事務(wù)管理人才產(chǎn)生大量的需求。

三、師資力量和專業(yè)課程

從本專業(yè)創(chuàng)辦起，我們就引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的人才充實教師隊伍。任職的專、兼職教師中，獲得高級職稱的5人，其中研究生畢業(yè)的4人，分別占教師隊伍人數(shù)的50%以上。在職青年教師4人，研究生學(xué)歷的就占75%。

本專業(yè)的主要課程為管理學(xué)、公共事務(wù)管理、秘書實務(wù)、人力資源管理、物業(yè)管理、社區(qū)管理與服務(wù)、社會調(diào)查原理與方法、社會工作實務(wù)、公共關(guān)系學(xué)、商務(wù)談判與禮儀、管理心理學(xué)等課程。本專業(yè)將職業(yè)資格考試與專業(yè)課程相結(jié)合，積極組織和幫助學(xué)生獲得人力資源管理師和物業(yè)管理師等資格證書，實行雙證教育。

五、校外實習(xí)基地與校企合作

為了注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，我專業(yè)與安徽省統(tǒng)計局民意調(diào)查中心簽訂了長期的實習(xí)合作。學(xué)生通過校外實習(xí)鞏固了專業(yè)課的知識，鍛煉了自己的能力，為畢業(yè)走上工作崗位打下了扎實的基礎(chǔ)。

六、考證情況與就業(yè)崗位

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，可以參加學(xué)?？甲C中心組織的人力資源管理師、物業(yè)管理師、初級秘書、市場營銷師等相關(guān)認(rèn)證考試，獲得從事本行業(yè)的資格證書。

畢業(yè)生主要是在企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān) 、社區(qū)和物業(yè)公司，從事人力資源管理、物業(yè)管理和服務(wù)等崗位。

七、就業(yè)情況

從2007年以來，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生為152人。就業(yè)率為100%。很多學(xué)生在工作崗位上獲得令人滿意的成績已成基層公共事務(wù)服務(wù)的中層管理人員。對畢業(yè)生的調(diào)查表明：我們專業(yè)的畢業(yè)生辦事能力強(qiáng)，對公共事務(wù)溝通與處理的能力比較突出。