一、專業(yè)基本情況

機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)?，F(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說(shuō)都是機(jī)電一體化的設(shè)備。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1990年，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生2900多人，我校近年來(lái)不斷地對(duì)高職機(jī)電一體化人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探索與改革，積極開展教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的創(chuàng)新與建設(shè)，以淮南市裝備制造企業(yè)為依托，以校企合作共贏為切入點(diǎn)，以“教、學(xué)、做、知識(shí)、能力、素質(zhì)”六位一體教學(xué)方法為突破口，打造“專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)組合、團(tuán)隊(duì)合作”的教師團(tuán)隊(duì)，將機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建成了培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

l 2010年機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)獲安徽省省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)（已通過驗(yàn)收）。

l 2011年機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)成為中央財(cái)政支持的“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（已通過驗(yàn)收）。

l 2012年“多元融合的機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的研究與構(gòu)建” 獲省級(jí)重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)（已通過驗(yàn)收）。

l 2014年機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)立項(xiàng)。

l 2014年“礦用設(shè)備智能控制系統(tǒng)開發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲淮南市高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)學(xué)研立項(xiàng)。

l 2015年機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)成為我校首批開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的專業(yè)。

二、專業(yè)師資隊(duì)伍

機(jī)電一體化技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共30人，其中專職教師21人，企業(yè)兼職教師9人；專職教師中，高級(jí)職稱占比57%，研究生學(xué)歷占比71%，雙師資質(zhì)教師占比62%，企業(yè)兼職教師占比30%。

三、專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件

建有機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、低壓防爆電器實(shí)訓(xùn)室、樓宇智能實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械創(chuàng)新工作室等20多個(gè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室和6個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

四、建設(shè)成效

自2010年，學(xué)校大力推進(jìn)職業(yè)教育改革以來(lái)，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（群）的教學(xué)改革始終走在前列，并取得了一系統(tǒng)豐碩成果。

2010年以來(lái)，專業(yè)建設(shè)獲安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；機(jī)電專業(yè)教師共獲得國(guó)家專利43項(xiàng)；與企業(yè)聯(lián)合取得國(guó)家專利6項(xiàng)?！笆濉逼陂g，機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生獲得國(guó)家專利12項(xiàng)。

2010年以來(lái)，機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生在各級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)數(shù)10項(xiàng)。

五、就業(yè)方向及職業(yè)發(fā)展

本專業(yè)就業(yè)面寬，人才需求持續(xù)旺盛。畢業(yè)生主要從事機(jī)電一體化設(shè)備操作，產(chǎn)品組裝、調(diào)試、質(zhì)檢，機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)，機(jī)電一體化產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)等工作。

通過3～5年上述崗位的工作鍛煉，可晉升為技師或助理工程師?？蓮氖鹿た卦O(shè)備程序設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床維修、機(jī)電一體化設(shè)備高級(jí)維修、技術(shù)改造、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作。我校畢業(yè)生深受企業(yè)的歡迎，近年來(lái)更是供不應(yīng)求。