1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型專門人才。首先，通過對學(xué)生通用能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的同時，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣。其次，在學(xué)生專業(yè)基本技能的方面，以企業(yè)人力資源管理為核心任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)專門技術(shù)和管理能力、人事工作的組織與實施、部門的協(xié)調(diào)管理與資源的統(tǒng)籌規(guī)劃能力，通過招聘配置、培訓(xùn)開發(fā)、績效考評、薪酬規(guī)劃、勞動關(guān)系管理等知識的學(xué)習(xí)達到勝任各相關(guān)崗位的就業(yè)目標。最后，通過對學(xué)生專業(yè)綜合能力的提升，使其具備較強的創(chuàng)新意識和實際工作能力。

2.專業(yè)特色

人力資源管理是如今少數(shù)幾個行情持續(xù)看漲的職業(yè)之一。我院開設(shè)的人力資源專業(yè)積極響應(yīng)國家滿足市場對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才的需求的政策，緊緊圍繞市場變化，瞄準戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)而開辦。

本專業(yè)采用創(chuàng)新的階段性、個性化培養(yǎng)模式。第一階段的人才培養(yǎng)主要是通識教育，強調(diào)學(xué)習(xí)的誠實態(tài)度、工作價值觀，為后期學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二階段，課程鼓勵學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，打好專業(yè)基礎(chǔ)。第三、第四階段鼓勵學(xué)生選修與專業(yè)有關(guān)的能力培養(yǎng)課程，提升專業(yè)能力。第五階段更為強調(diào)案例教學(xué)、時間教學(xué)，強化教師對學(xué)生科研能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。第六階段校內(nèi)校外雙督導(dǎo)，增強學(xué)生的理論運用實踐的能力。

3.主干課程

人力資源管理、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效考核、薪酬管理、管理溝通、公共關(guān)系學(xué)、社會保障學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、組織行為學(xué)、勞動法規(guī)等課程。

4.實踐環(huán)節(jié)

校內(nèi)，學(xué)生可在人力資源綜合實訓(xùn)室、個案工作室、辦公自動化實訓(xùn)室、社會調(diào)查實訓(xùn)室、禮儀形象塑造實訓(xùn)室、普通話測試實訓(xùn)室、溝通實訓(xùn)室、心理學(xué)實訓(xùn)室、文案處理綜合實訓(xùn)室、信息處理綜合實訓(xùn)室進行實踐。校外，組織學(xué)生在校外合作企業(yè)通過調(diào)研、實習(xí)等環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)生的人力資源管理綜合專業(yè)能力。

5.就業(yè)面向

本專業(yè)覆蓋面廣，學(xué)生畢業(yè)后可到國家機關(guān)、社會團體和事業(yè)單位、工商企業(yè)、外商企業(yè)、民營企業(yè)等部門從事人力資源管理、企業(yè)管理和人才開發(fā)的工作。

6.辦學(xué)條件

本專業(yè)以國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)為依托，我院不僅有過硬的師資隊伍和一批專業(yè)學(xué)科帶頭人，還有開辦相關(guān)專業(yè)的經(jīng)驗。目前管理系已成功的開辦社區(qū)管理與服務(wù)、旅游管理、酒店管理、文秘等專業(yè)，積累了豐富的專業(yè)建設(shè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。我們組建的人力資源管理建設(shè)團隊中，超過半數(shù)為教授及副教授級別，具有人力資源教育和培訓(xùn)經(jīng)驗的超過80%。省級專業(yè)帶頭人1人；承擔(dān)國家級資源庫項目1項，省級教科研項目多項。教學(xué)團隊獲得安徽省教學(xué)成果二等獎一項、三等獎兩項。教學(xué)團隊在專業(yè)技能大賽中獲得國家、省級各類獎項多次。雄厚的師資力量，為實現(xiàn)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和保證人才培養(yǎng)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)備齊全，建有人力資源、個案工作、3D模擬、辦公自動化、社會調(diào)查、社交禮儀、小組工作、普通話測試、心理學(xué)、秘書通用技能等實訓(xùn)室。完善的實驗實訓(xùn)教學(xué)條件，為科研、學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。