一．專業(yè)介紹與培養(yǎng)目標

電氣自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。該專業(yè)是應用面較廣的工科專業(yè)。

從瓦特改良蒸汽機，人類開始進入了使用機器的時代。其借助于離心調速裝置而使其本身的轉速保持穩(wěn)定。這種離心調速裝置就是世界上最早的自動化機器。 20世紀40年代，通過美國數學家維納等人的努力，在自動調節(jié)、計算機、通信技術、仿生學以及其他科學互相滲透的基礎上，產生了控制論。這一理論對自動化技術有著深遠影響。維納提出的反饋控制原理，至今仍然是控制理論中的一條重要規(guī)律。 20世紀60年代，隨著復雜的工業(yè)生產過程、航空及航天技術、社會經濟系統(tǒng)等領域的進步使自動控制理論得以迅速發(fā)展，自動化技術水平大大提高。兩個顯著進展是數字計算機得到廣泛應用以及現(xiàn)代控制理論的誕生。

工業(yè)自動化是自動化技術應用的一個最為重要的方向。其具體運用的方面有：計算機輔助設計(CAD)和計算機輔助制造(CAM)、 綜合辦公自動化(OA)(例如:門禁系統(tǒng)、資訊科技稽核)、 過程控制與自動化儀器儀表、人工智能技術等。

自動化技術的進步推動了工業(yè)生產的飛速發(fā)展，尤其是在石油、化工、冶金、輕工業(yè)等行業(yè)，由于采用自動化儀表和集中控制裝置，促進了連續(xù)生產過程自動化的發(fā)展，大大提高了勞動生產率。

產業(yè)的大環(huán)境為工業(yè)領域提出了很多新的課題，如產業(yè)結構的優(yōu)化、競爭力和創(chuàng)新能力的提升、制造業(yè)的綠色與智能化等，尤其是"十八大"盛會的召開，更加強調了在新形勢下將"創(chuàng)新"、"綠色"等關鍵詞融入行業(yè)發(fā)展趨勢中的必要性和緊迫性，產業(yè)創(chuàng)新升級、單位GDP能耗等"硬"指標也將在未來一段時期內不斷考驗中國的制造業(yè)發(fā)展。

正是在這樣的背景之下，制造業(yè)中的自動化技術也被賦予越來越重要的定位，除了其固有的控制、監(jiān)測等功能，自動化技術也成為了提高能效、改善生產管理水平的利器，其在各個分支領域的技術應用也在不斷走向深化。

二．專業(yè)現(xiàn)有基礎與發(fā)展

電氣自動化技術專業(yè)是寬口徑專業(yè)，適應范圍廣。安徽職業(yè)技術學院高職電氣自動化技術專業(yè)歷經16年，是學院最早開設并具備實力及影響力的高職專業(yè)。我院電氣自動化技術專業(yè)從1999年開始招收高職學生，2005年被評為院級教學改革試點專業(yè)；2008年高校省級質量工程項目批準為第一批省級特色專業(yè)。2014年批準為安徽職業(yè)技術學院品牌專業(yè)。

近年來，電氣自動化技術專業(yè)一直致力于專業(yè)的特色建設和課程改革。構建了能力遞進、學訓交替的課程體系和“'教、學、做’一體化”的教學模式。具有一支實力雄厚的“雙師”素質教學團隊，在自動化教學團隊中具有博士、碩士學位的教師占90%，具有高級職稱的教師占76%。擁有功能齊全的校內實訓室24個，‘教、學、做’一體化教學實訓室11個。

三．專業(yè)特色

電氣自動化技術專業(yè)主要采用“學訓交替＋頂崗實習”模式，專業(yè)課程體系強調“理實融合、學訓交替、能力遞進”，主要專業(yè)核心課程采用“教、學、做”一體化教學形式。新形勢下積極探索融合“現(xiàn)代學徒制”的適應于區(qū)域經濟、社會發(fā)展與行業(yè)企業(yè)需求的，“產、學、研、用、創(chuàng)”貫通的人才培養(yǎng)新模式，提升技能型人才培養(yǎng)的質量。

本專業(yè)采用學分制體系，除專業(yè)課程外還提供素養(yǎng)與素質提升、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導課程，學生可結合個人職業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案要求在一定范圍內結合興趣選修專業(yè)類、素質與通識類課程，促進社會能力、方法能力和專業(yè)能力的鍛煉與養(yǎng)成。本專業(yè)也提供多樣化的社會服務功能，涉及企業(yè)技術培訓、崗位培訓及中高職院校師資培訓，擁有國家級高職師資培訓基地，重點培養(yǎng)適應技術進步的中高職骨干教師及專業(yè)帶頭人。

四．主干課程

電氣自動化化技術專業(yè)主干課程有電工基礎、電子技術、C語言程序設計、自動檢測與轉換技術、電機拖動及控制技術、PLC應用技術、單片機應用技術、嵌入式技術、調速技術、供配電技術、自動生產線控制技術、過程控制技術、組態(tài)技術等。教學團隊正在開發(fā)工業(yè)控制網絡技術、現(xiàn)代控制技術、工業(yè)機器人技術等方面的新課程。

五．就業(yè)面向與職業(yè)發(fā)展

電氣自動化技術專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍廣。本專業(yè)動態(tài)跟蹤區(qū)域經濟、產業(yè)發(fā)展及人才需求變化，本著高素質技能型人才培養(yǎng)目標持續(xù)完善人才培養(yǎng)過程，平均就業(yè)率居高職工科類專業(yè)前列，我院該專業(yè)近5年來一次就業(yè)率平均為97%。最終就業(yè)率為100%。

主流就業(yè)行業(yè)/產業(yè)為：自動化設備制造、自動化系統(tǒng)集成、新能源、機電產品與裝備制造、電子信息、供配電等，崗位類別多樣，主要就業(yè)崗位涵蓋電氣設備操作與技術保障、電氣設備的制造、生產管理與營銷等多個方面。職業(yè)拓展可優(yōu)先考慮電氣設備維修、自動化系統(tǒng)集成、可編程序控制系統(tǒng)設計師、生產管理、電氣設備銷售與技術服務等崗（職）位工作。選擇專業(yè)深造時可覆蓋工業(yè)自動化、機電一體化、電氣工程、生產過程自動化、樓宇智能化及管理等領域專業(yè)。