專業(yè)基本情況：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握新能源材料與器件設(shè)計(jì)方面理論與技能，可以在動(dòng)力電池、太陽能發(fā)電、以及節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、制造和管理的專業(yè)人才。本專業(yè)擁有一支全部具有博士學(xué)位的教師隊(duì)伍，擁有多個(gè)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)及科研實(shí)驗(yàn)室。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)立足合肥、面向安徽、服務(wù)皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)具有較高思想道德、文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具備堅(jiān)實(shí)的材料、物理、化學(xué)和電子等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握新能源材料、新能源器件設(shè)計(jì)與制造工藝等方面基本理論與基本技能并具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：

1、知識(shí)規(guī)格

掌握鋰離子電池正極材料制備、鋰離子電池生產(chǎn)及組裝的基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識(shí)；能滿足鋰電行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品檢測與生產(chǎn)管理等第一線需要，并具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本知識(shí)的技能型人才。

2、能力規(guī)格

具備較強(qiáng)的職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展能力；具備鋰電應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握鋰離子電池正極材料制備、鋰離子電池生產(chǎn)、組裝和檢測的能力。

3、素質(zhì)規(guī)格

要求具有高度的職業(yè)責(zé)任感，較強(qiáng)的社會(huì)道德意識(shí)和法制意識(shí)，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。

課程設(shè)置：

以應(yīng)用型辦學(xué)定位為指導(dǎo)思想，按照“三新” “三會(huì)”的教學(xué)理念，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)教育的同時(shí)，注重對學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，并具有創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)的復(fù)合型人才。課程設(shè)置以專業(yè)知識(shí)為主線，由通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課以及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課等構(gòu)成課程體系，從理論到實(shí)踐全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

主修課程：

鋰離子電池制造技術(shù)與產(chǎn)品檢測、太陽能電池原理與工藝、燃料電池材料、鋰電安全生產(chǎn)與環(huán)保、動(dòng)力電池技術(shù)與應(yīng)用、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、固體物理、半導(dǎo)體物理與器件、無機(jī)化學(xué)、電化學(xué)基礎(chǔ)、新能源材料概論、材料科學(xué)基礎(chǔ)、薄膜技術(shù)、磁性材料、能量轉(zhuǎn)換材料與器件、材料分析方法、光電子材料與器件等。

所服務(wù)領(lǐng)域和行業(yè)：

本專業(yè)建立了特色鮮明的能源學(xué)科技術(shù)和科研人才培養(yǎng)體系，突出與國家新能源發(fā)展戰(zhàn)略與需求的緊密聯(lián)系。畢業(yè)生可以攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位；在新能源企業(yè)、研究所等從事太陽能光伏發(fā)電、動(dòng)力電池、燃料電池、節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)與管理工作。