應(yīng)用韓語（商務(wù)方向）專業(yè)發(fā)展前景：

隨著中韓兩國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化、服務(wù)業(yè)交流的不斷加深，像三星電子、現(xiàn)代汽車、韓亞航空、SK通信、大宇造船、浪潮LG和斗山工程機(jī)械等眾多韓資企業(yè)紛紛進(jìn)軍中國，因此對韓語人才需求量會(huì)越來越多，特別是對應(yīng)用型國際復(fù)合人才的需求更加不斷增長。我院著力培養(yǎng)“韓語+技能”，既懂韓國語又懂涉外文秘、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)等知識的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有基礎(chǔ)韓語語言應(yīng)用技能、國際商務(wù)基本操作技能、現(xiàn)代信息應(yīng)用技能與適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型商務(wù)韓語應(yīng)用人才。能夠在以韓語作為工作語言的外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、韓資企業(yè)、中韓合資企業(yè)、涉外企事業(yè)單位，從事涉外商務(wù)接待、一線服務(wù)以及基層管理等工作。

主干課程：

在課程體系建設(shè)過程中，我們努力建立和完善“語言運(yùn)用能力、經(jīng)貿(mào)實(shí)踐能力同韓國文化相結(jié)合”、“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)踐相結(jié)合”，緊密圍繞崗位需要建立科學(xué)的課程體系。按“必需、夠用”的原則合理布局課程結(jié)構(gòu)和學(xué)時(shí)數(shù)，在專業(yè)課程設(shè)置中，對專業(yè)課的先后、課時(shí)的增減、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，經(jīng)過了多次論證、實(shí)踐和調(diào)整，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”的原則，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行探討、嘗試、不斷改進(jìn)；強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮語言互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用所學(xué)知識，接觸社會(huì)，以達(dá)到“學(xué)以致用”的效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校到企業(yè)的“零距離”。