業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神及較強的實踐能力，系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)，包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育部門、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識。接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練、使學(xué)生具備研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

主要課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯、計算方法、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、計算機網(wǎng)絡(luò)、人工智能、編譯原理、計算機體系結(jié)構(gòu)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：C語言課程設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、數(shù)字邏輯課程設(shè)計、計算機組成原理課程設(shè)計、微機接口課程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、軟件綜合實習(xí)。

該專業(yè)具有悠久的辦學(xué)歷史和雄厚的師資力量，目前，共有教師27人，其中教授4人，博導(dǎo)2人，副教授20人，教育部新世紀(jì)人才1人，湖北省杰出青年1人，湖北省教學(xué)科研創(chuàng)新團隊1個，高級職稱人數(shù)占全系85.7%以上，獲得博士學(xué)位的教師比例達到90%，有60%的老師曾去國外著名高校留學(xué)。

本專業(yè)教師近年來，承擔(dān)并完成包括國家863計劃重點項目課題、國家973計劃課題、國家重大專項課題、國家自然科學(xué)基金、國家“十二五”民用航天預(yù)研等國家級和省部級項目80余項，累計科研經(jīng)費達五千萬元以上。在計算機類權(quán)威和核心期刊以及重要的國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文150多篇。正式出版專著3本。獲得湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎二等獎、第二屆武漢市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎一等獎、湖北省第十四屆自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文一等獎、青年論壇優(yōu)秀成果獎、國土資源部科技發(fā)明三等獎等省市級以上獎勵15項，獲得國家發(fā)明專利9項等。