1.專業(yè)定位

建筑工程管理專業(yè)定位在培養(yǎng)建筑工程管理人員，必須達到建筑行業(yè)從業(yè)管理人員的基本職業(yè)素質(zhì)要求，具備基層技術(shù)管理崗位相應的職業(yè)能力，并獲得相關的職業(yè)資格證書，畢業(yè)生可以從事技術(shù)員、施工員、安全員、質(zhì)檢員、資料員、預算員、招投標管理員和監(jiān)理員等工作，經(jīng)過3-10年的磨練可以承擔項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、造價工程師、建筑結(jié)構(gòu)師等重要的工作崗位。

2.專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智體等全面發(fā)展，具有職業(yè)綜合能力，培養(yǎng)具有工業(yè)與民用建筑的投標策劃、投標報價、合同管理、工程項目管理的高素質(zhì)技能型人才。

3、就業(yè)面向

（1）、就業(yè)范圍

房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑施工企業(yè)、建筑工程監(jiān)理公司、建筑咨詢公司、建筑招投標公司及其他相關的企事業(yè)單位。

（2）、拓展工作崗位

技術(shù)主管、技術(shù)負責人、注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價工程師、注冊咨詢工程師及相關技術(shù)管理高層崗位。

4、核心課程

專業(yè)基礎課：房屋建筑學、工程測量、建筑材料、建筑力學與結(jié)構(gòu)、建筑CAD；

專業(yè)課程：建筑施工技術(shù)、建筑工程監(jiān)理概論、招投標與合同管理、建筑工程項目管理、建筑工程計量與計價。

5、專業(yè)團隊介紹

師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。校內(nèi)專職教師6人和校外兼職教師2人形成優(yōu)化，校內(nèi)專職教師占總?cè)藬?shù)的75%，兼職教師占總?cè)藬?shù)的25%。青年教師中碩士學歷占總?cè)藬?shù)的63%。專業(yè)基礎課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例占38%。教師隊伍以中青年教師為主，30～40歲占總?cè)藬?shù)的63%以上,40歲以上占37%,充分發(fā)揮中年教師教學經(jīng)驗豐富、青年教師思想活躍等特長。

教學團隊

序號 姓名 性別 年齡 專業(yè)技術(shù)職務 最后學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位 是否“雙師” 擬任課程 是否屬外聘

1 史增錄 男 48 副教授 內(nèi)蒙古工業(yè)大學、建筑與土木工程、碩士 是 建筑結(jié)構(gòu)、畢業(yè)設計、頂崗實習 否