音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)包括聲樂(lè)、器樂(lè)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)方向。本專(zhuān)業(yè)聘請(qǐng)省內(nèi)外藝術(shù)教育專(zhuān)家承擔(dān)特色藝術(shù)課程的教學(xué)，師資力量雄厚，具備專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍和一流的教學(xué)水平。本專(zhuān)業(yè)擁有獨(dú)立的教學(xué)樓和演出劇場(chǎng)。教學(xué)樓設(shè)有專(zhuān)業(yè)琴房、舞蹈練功房、電鋼琴房、多媒體音樂(lè)教室、排演廳和樂(lè)團(tuán)排練室等教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所，能夠?yàn)閹熒峁?zhuān)業(yè)的音樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。音樂(lè)學(xué)系具有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，融入了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念，正逐步建立科學(xué)的、具有專(zhuān)業(yè)特色的音樂(lè)教學(xué)體系。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具備音樂(lè)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，加強(qiáng)音樂(lè)理論和實(shí)踐、音樂(lè)教育理論和教學(xué)實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，形成良好的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，獲得從事音樂(lè)研究、教學(xué)和表演的能力。

課程設(shè)置

學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，主要學(xué)習(xí)：聲樂(lè)主修、器樂(lè)主修、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、視唱練耳、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、音樂(lè)教育理論、和聲學(xué)、音樂(lè)作品曲式分析、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏編配等課程。

畢業(yè)生去向

學(xué)生畢業(yè)后可在專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位、文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)，從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

專(zhuān)家談專(zhuān)業(yè)

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握音樂(lè)學(xué)基本理論與基本技能，集音樂(lè)表演、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)傳播等多種能力于一身的綜合型、實(shí)用型、創(chuàng)新型音樂(lè)人才。根據(jù)社會(huì)需求，學(xué)理論、累知識(shí)、強(qiáng)技能，貫徹“專(zhuān)家指導(dǎo)，師生參與，以踐帶學(xué)，學(xué)以致用”的教育理念，建立先進(jìn)的、科學(xué)的音樂(lè)教學(xué)體系。將傳統(tǒng)的音樂(lè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，有利于滿(mǎn)足多元化的市場(chǎng)需求，提高音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。（專(zhuān)家簡(jiǎn)介：李巖，中國(guó)藝術(shù)研究院研究員，博士生導(dǎo)師，中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史專(zhuān)家。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)音樂(lè)史學(xué)會(huì)理事，中國(guó)音樂(lè)評(píng)論學(xué)會(huì)理事、北京評(píng)論家協(xié)會(huì)理事、《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》副主編，《中國(guó)音樂(lè)年鑒》主編。在國(guó)內(nèi)及香港多家學(xué)術(shù)報(bào)刊、論文集中，發(fā)表過(guò)數(shù)十種（逾百萬(wàn)字）學(xué)術(shù)論著、譯著、音樂(lè)評(píng)論、音樂(lè)事件、會(huì)議綜述及述評(píng)文章，科研成果卓越。）