一、 護理專業(yè)發(fā)展情況

護理專業(yè)在我國的發(fā)展已有近百年的時間，尤其在近十余年來，護理專業(yè)在我國得以迅速發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展及全面建設小康社會目標的逐步實現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務的需求越來越高?？茖W技術的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務改革的不斷深入，對護理人才的數(shù)量、質量和結構都提出了更高的要求。培養(yǎng)高層次護理人才成為社會發(fā)展的迫切需要。目前護理專業(yè)已發(fā)展成具有系統(tǒng)護理理論知識和實踐技能的獨立學科。

二、護理專業(yè)就業(yè)前景

1、人才緊缺、政策支持

世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。我國教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”新聞發(fā)布會稱，我國護理人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需要，并將護理專業(yè)列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調。衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。

2、專業(yè)的多元化

隨著人們生活質量的不斷提高，人的壽命也相應延長，2000年我國60歲以上老年人達1．3億，到21世紀中葉，預計將達到4億，由此導致家庭對護士的需求量將大大增加。而我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)護的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。我國加入世貿(mào)組織后，護士對外交流和輸出量的增加，需要大

批外語水平較高的護士。此外，計算機、網(wǎng)絡等高新技術在醫(yī)院的廣泛應用，需要有較強計算機應用能力的護士。

3、專業(yè)的國際化

據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)有關數(shù)據(jù)顯示，當今全球性護理人才緊缺,尤其是歐美發(fā)達國家及中東地區(qū)鬧起了“護士荒”，護理一躍成為受人尊敬、令人羨慕的“明星”職業(yè)。國外廣闊的就業(yè)市場、優(yōu)良的工作環(huán)境、豐厚的報酬以及良好的個人發(fā)展前景，為我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。

三、河南科技大學應用工程學院護理專業(yè)介紹

1、專業(yè)簡介

河南科技大學是國家教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校，是河南省重點建設的三所綜合性大學之一，現(xiàn)有各類在校生六萬余人。學校秉承“育人為本、學術至上”的辦學理念，堅持“教學和科研并重”的原則，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新等方面成績卓著，連續(xù)獲得“河南考生心目中最理想的高?！?、“河南省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范高?！薄ⅰ昂幽细叩冉逃|量社會滿意院?！焙汀昂幽献罹呔蜆I(yè)競爭力示范院?！钡葮s譽稱號。學校具有護理學碩士學位授予權，擁有河南省重癥監(jiān)護?？谱o士培訓基地、河南省消毒供應中心?？谱o士培訓基地、河南省急診急救?？谱o士培訓基地、河南省手術部?？谱o士培訓基地。

河南科技大學應用工程學院作為河南科技大學二級學院，由三門峽市政府和河南科技大學依托三門峽職業(yè)技術學院舉辦，學生入校后在三門峽職業(yè)技術學院學習四年，成績合格的，由河南科技大學頒發(fā)畢業(yè)證書及學位證書。

2、師資力量

河南科技大學醫(yī)學教育已形成培養(yǎng)碩士研究生、本科生、繼續(xù)教育為一體的辦學格局。擁有教職工2567名（含第一附屬醫(yī)院），其中專職教師637名、正高112名、副高250名、碩士生導師99名、博士生導師1名。具有碩士學位454名、博士學位88名，其中包括護理學碩士、博士10余名。享受國家和各級政府津貼8名，省管優(yōu)秀專家2名，洛陽市拔尖名才6名，跨世紀名才5名，形成了一支學歷結構、年齡結構、職稱結構和學緣結構合理的學術梯隊。

3、實訓實習基地介紹

（1）實訓基地

學院教師隊伍結構合理，學術水平較高，敬業(yè)精神強。注重校內、校外實訓基地建設，專業(yè)基礎課實訓設有解剖實訓室、標本陳列室、生理實訓室、藥理實訓室、病理實訓室、基礎護理實訓室、模擬病房、模擬ICU、內科模擬診斷室、模擬產(chǎn)房、母嬰實訓室等，特別是各種護理和急救訓練模擬人在同行業(yè)中達到領先水平。

（2）實習基地

三門峽市中心醫(yī)院、黃河三門峽醫(yī)院、三門峽市中醫(yī)院一直是學院的校外實訓基地，三門峽市中心醫(yī)院于2017年成為“三門峽職業(yè)技術學院教學直屬醫(yī)院”。學院還與甘肅、鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等省內外15家醫(yī)院簽訂了學生實習基地協(xié)議。學院加強學生的專業(yè)素質和綜合能力培養(yǎng)，使學生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力，從事臨床護理、護理管理、預防保健等工作的應用型高級專門人才。

3、開設的主要課程

護理專業(yè)開設的主要課程有：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、老年護理學、急重癥護理學、護理研究、護理管理學、護理教育學、護理心理學等。

4、專業(yè)文化建設特色

（1）特色專業(yè)文化體系建設

我院每年都會邀請教育家及道德模范進行專題報告并開展豐富的文化活動，為了順應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展形勢，將醫(yī)院文化與校園文化有機結合在一起，通過營造醫(yī)院氛圍、創(chuàng)設專業(yè)格言、建設專業(yè)制度、培育職業(yè)情感，打造具有護理特色的專業(yè)文化體系。

（2）創(chuàng)新職業(yè)素質教育

注重素質教育，通過開設《護士人文修養(yǎng)》《護理倫理》《護士條例及行為規(guī)范》《護理禮儀》等課程，加強護士職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生良好的儀容儀表以及護患交流能力。通過南丁格爾精神系列教育、老年護理院義工活動、5.12護士節(jié)活動等，增強學生的愛心、奉獻精神、和服務意識。

（3）社會服務

為社會舉辦醫(yī)療、護理操作、紅十字與應急救護技能知識講座。開展育嬰師、養(yǎng)老護理員、保健按摩師、護士資格考試培訓，醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)服務，健康服務創(chuàng)業(yè)孵化基地、母嬰護理創(chuàng)業(yè)孵化基地，充分發(fā)揮了學院優(yōu)質資源的輻射作用，擴大了學院的社會影響力。

5、考取的證書

護士執(zhí)業(yè)資格證書、育嬰師、保健按摩師、養(yǎng)老護理員。