一、專業(yè)特色

　　本專業(yè)培養(yǎng)整體目標(biāo)明確，實(shí)行“以學(xué)生為主體，關(guān)注個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)”的特征，形成“全員重視教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的育人氛圍，形成了“強(qiáng)電與弱電，軟件與硬件，系統(tǒng)與元件”相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，“電氣與自動(dòng)化”、“電力與自動(dòng)化”、“電氣與信息技術(shù)”相結(jié)合的專業(yè)格局，形成了“軍工與民用”相結(jié)合的科研教學(xué)局面。2005年，被批準(zhǔn)為江蘇省特色專業(yè)。

　　二、主干學(xué)科和主要課程

　　主干學(xué)科：電氣工程。

　　主要課程：電路、電機(jī)學(xué)、工程電磁場(chǎng)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)原理及接口、電氣檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電氣檢測(cè)技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)（語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)）等。高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課等。

　　三、畢業(yè)生就業(yè)方向

　　本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程領(lǐng)域的電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電氣測(cè)控、電氣設(shè)備、電力電子、信號(hào)處理、實(shí)驗(yàn)分析、研制開發(fā)、系統(tǒng)集成、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。