制與層次：三年，?？?/p>

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握機(jī)電一體化技術(shù)理論和專業(yè)技能，具備工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)等方面的專業(yè)知識和操作技能，服務(wù)于自動化生產(chǎn)線、現(xiàn)代機(jī)械制造等行業(yè)的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的綜合性應(yīng)用型人才。

主要課程：機(jī)械制圖、AutoCAD、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電機(jī)與拖動、液壓與氣壓傳動、PLC原理及應(yīng)用、機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人編程、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人工程應(yīng)用虛擬仿真等。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：本專業(yè)屬學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的機(jī)械電子重點(diǎn)學(xué)科，是融合信息科學(xué)、機(jī)械、電子、自動控制等技術(shù)的一門交叉學(xué)科，應(yīng)用廣泛，本專業(yè)為校企合作專業(yè)，擁有企業(yè)、學(xué)校雙師教學(xué)體制，構(gòu)建了線上、線下學(xué)習(xí)系統(tǒng)，擁有專門建設(shè)的教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、數(shù)字化柔性制造系統(tǒng)、設(shè)有多個(gè)等職業(yè)資格認(rèn)證中心，可滿足學(xué)生的專業(yè)技長發(fā)展、精準(zhǔn)上崗要求。

就業(yè)去向：初始崗位可從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、產(chǎn)品組裝、調(diào)試、質(zhì)檢與售后服務(wù)，工業(yè)機(jī)器人工作站的安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)等工作。后期可以從事工控設(shè)備程序設(shè)計(jì)，機(jī)電一體化設(shè)備的高級維修、技術(shù)改造、產(chǎn)品實(shí)際及售后技術(shù)支持，工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成和技術(shù)售后，智能化生產(chǎn)線項(xiàng)目管理等工作。