一、培養(yǎng)目標(biāo)

電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)屬于制造大類的自動化類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要，掌握電力系統(tǒng)設(shè)備的運(yùn)行、監(jiān)控、維護(hù)與管理等專業(yè)知識，滿足發(fā)電廠、變電站及配電系統(tǒng)運(yùn)行、安裝、與檢修人員的需求，具有專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才。

二、主干課程

開設(shè)的主要課程：《電工電子技術(shù)》《工廠供配電技術(shù)》《變電運(yùn)行仿真實(shí)訓(xùn)》《電力系統(tǒng)自動化裝置》《高電壓技術(shù)》《電氣設(shè)備及運(yùn)行》《可編程控制技術(shù)及其應(yīng)用》《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)》《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)實(shí)訓(xùn)》《檢測技術(shù)與自動化儀表》《電氣工程制圖》等。

三、專業(yè)特點(diǎn)

結(jié)合電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和目標(biāo)，逐步推行“工學(xué)結(jié)合”模式，著力營造職業(yè)情境，探索課堂教學(xué)與實(shí)踐一體化的途徑，使人才培養(yǎng)與社會實(shí)踐更加緊密結(jié)合。加大相關(guān)操作技能的考核、實(shí)訓(xùn)項目考核以及綜合能力的考核，充分體現(xiàn)教、學(xué)、做合一的過程考核。本專業(yè)有一門自治區(qū)級精品課。

四、就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各類發(fā)電廠、供電公司、電力建設(shè)公司、電力設(shè)備檢修公司及其他工礦企事業(yè)單位，從事發(fā)電廠、變電站的運(yùn)行巡視、事故處理、電氣設(shè)備試驗(yàn)、檢修、安裝與調(diào)試等工作。

五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢

1.電力是一個國家發(fā)展的強(qiáng)大基礎(chǔ)，電力行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，由于我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求，電力工業(yè)將會繼續(xù)以空前的速度和規(guī)模發(fā)展。隨著三峽電站、西電東送、南北互供和全國聯(lián)網(wǎng)等重大工程的實(shí)施，我國必將出現(xiàn)世界上最大規(guī)模的電力系統(tǒng)。

2.國家政策：國家“十二五”規(guī)劃綱要提出將建設(shè)五大國家綜合能源基地，其中兩個在內(nèi)蒙古，主要發(fā)展煤電和風(fēng)電。

3.地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)：內(nèi)蒙地區(qū)，發(fā)電主要以火力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電為主，近年來，國家加大了對自然環(huán)境和自然資源的保護(hù)，倡導(dǎo)綠色發(fā)電，內(nèi)蒙古自治區(qū)地域遼闊，風(fēng)力資源豐富。傳統(tǒng)煤電項目等一大批上規(guī)模、上水平的項目相繼落地，變輸煤為輸電，鼓勵和引導(dǎo)現(xiàn)有煤礦進(jìn)行再加工、再轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展煤電轉(zhuǎn)化項目，這些項目建成投產(chǎn)必將極大地刺激內(nèi)蒙古地區(qū)對電力系統(tǒng)自動化專業(yè)方面人才的需求。

4.師資、設(shè)備優(yōu)勢：師資力量和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備足夠支撐起該專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，本專業(yè)設(shè)置不同比例的實(shí)踐課程，保證學(xué)生在校期間對實(shí)踐課的學(xué)習(xí)。第一學(xué)期到第五學(xué)期每學(xué)期學(xué)生都有一到四周的實(shí)訓(xùn)，第六學(xué)期在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

七、獲取證件

學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，還應(yīng)獲得高級職業(yè)資格證書（維修電工）或電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證書。還可考取國家計算機(jī)等級證書、英語資格等級證書和普通話證書。