培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)注重漢英雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，掌握漢語國際教育基本理論、基本技能和相關(guān)職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主干課程

對(duì)外漢語教學(xué)概論、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、大學(xué)英語、英語閱讀、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中國文化概論等。

專業(yè)特色

本專業(yè)目前專業(yè)教師中有教授1人，副教授5人，博士4人（2人在讀），多人有海外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)有對(duì)外漢語教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室、語言教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試室等，擁有較強(qiáng)的師資力量和辦學(xué)條件；在辦學(xué)過程中，致力于尋找學(xué)與用的平衡點(diǎn)，不斷拓展社會(huì)合作辦學(xué)渠道，打造了一個(gè)富有特色、學(xué)用結(jié)合、與市場(chǎng)需求接軌的文科類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的社會(huì)合作鏈。2014年南京青奧會(huì)期間，專業(yè)的學(xué)生社團(tuán)——漢韻傳習(xí)社在青奧村內(nèi)舉行了豐富多彩的漢文化展示項(xiàng)目，漢服舞蹈節(jié)目《漢韻霓裳》被團(tuán)中央學(xué)校部等評(píng)為全國優(yōu)秀國學(xué)教育文藝作品。

就業(yè)去向

可通過國家漢辦海外漢語教師志愿者選拔，或在國內(nèi)外中小學(xué)、國際學(xué)校等機(jī)構(gòu)，從事漢語作為第二語言教學(xué)工作；或經(jīng)選拔成為中小學(xué)語文教師，或繼續(xù)深造，成為高等學(xué)校的教學(xué)或科研人才；或在各級(jí)、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事語言培訓(xùn)、涉外文化交流等工作。