專業(yè)負責(zé)人

王紅江

室內(nèi)設(shè)計方向

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有環(huán)境空間設(shè)計基礎(chǔ)理論知識和設(shè)計開發(fā)能力，具備熟練操作技能的室內(nèi)與景觀設(shè)計專門人才。要求學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有較強的室內(nèi)與景觀設(shè)計和實際管理能力。

主要課程：設(shè)計概論、中外環(huán)境藝術(shù)史、空間與造型、CAD與形態(tài)設(shè)計、測繪與制圖、光環(huán)境設(shè)計、建筑初步、材料與構(gòu)造、建筑裝飾設(shè)備、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、交通工具內(nèi)裝設(shè)計、景觀生態(tài)學(xué)、環(huán)境信息設(shè)計、攝影基礎(chǔ)、家具設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計等。

畢業(yè)生就業(yè)去向：主要可從事室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、空間環(huán)境中的產(chǎn)品和信息傳達等方面的設(shè)計、教學(xué)和科研工作。

（室內(nèi)設(shè)計方向）教學(xué)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和藝術(shù)感覺、知識面廣，動手力強，踏實肯干的復(fù)合型人才。重點強化在室內(nèi)和景觀空間設(shè)計中的創(chuàng)新思維和技術(shù)解決能力的培養(yǎng)，同時強調(diào)對學(xué)生自我再學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備獨立發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。畢業(yè)后學(xué)生能在專業(yè)設(shè)計部門、房產(chǎn)公司、施工企業(yè)、政府規(guī)劃部門、學(xué)校和科研單位從事各領(lǐng)域室內(nèi)設(shè)計、園林景觀設(shè)計、文化遺產(chǎn)保護和旅游地規(guī)劃設(shè)計等方面工作。

知識培養(yǎng)要求：本專業(yè)在完整講授室內(nèi)和景觀設(shè)計基本知識模塊后，還增加了諸如交通工具內(nèi)裝設(shè)計、旅游策劃與設(shè)計等專業(yè)前沿和交叉領(lǐng)域知識點學(xué)習(xí)。

能力培養(yǎng)要求：要求學(xué)生在四年學(xué)習(xí)中，初步掌握完整的室內(nèi)及景觀設(shè)計表達能力，空間造型和技術(shù)解決能力，空間概念設(shè)計創(chuàng)新能力，用戶研究和商業(yè)拓展能力以及較強的專業(yè)外語能力。

素質(zhì)培養(yǎng)要求：要求學(xué)生在四年學(xué)習(xí)中，初步具備有獨立發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力，有較高的人文藝術(shù)修養(yǎng)，有設(shè)計理想、作風(fēng)踏實，專業(yè)視野開闊，再學(xué)習(xí)能力強，善于溝通和推廣。

二、基準(zhǔn)學(xué)制

學(xué)制四年。

三、學(xué)科和主干課程

1、學(xué)科

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué) 一級學(xué)科：設(shè)計學(xué)

2、主干課程：

設(shè)計導(dǎo)論、設(shè)計基礎(chǔ)、徒手表現(xiàn)與快題設(shè)計、電腦輔助空間設(shè)計、測繪與CAD制圖、建筑與室內(nèi)構(gòu)造基礎(chǔ)、建筑設(shè)計初步、室內(nèi)設(shè)計初步、商業(yè)室內(nèi)設(shè)計、照明設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計、綜合室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計初步、綜合景觀設(shè)計、園林設(shè)計概論、建筑裝飾設(shè)備、景觀生態(tài)學(xué)、旅游策劃與設(shè)計

四、學(xué)位與學(xué)分要求

本專業(yè)方向?qū)W生在學(xué)期間必須修滿教學(xué)計劃規(guī)定的160學(xué)分方能畢業(yè)。其中通識課程58學(xué)分。專業(yè)主干課程47學(xué)分，專業(yè)拓展課程47學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計8學(xué)分。經(jīng)審查，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予學(xué)士學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。