環(huán)境設(shè)計
四年 本科(普通教育)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)基于“以商為本,商藝結(jié)合”的人才培養(yǎng)目標,培養(yǎng)具有社會責任、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野的應(yīng)用型環(huán)境設(shè)計人才。經(jīng)過本科教育,學生能掌握相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能,并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力,具備項目策劃與經(jīng)營管理能力、藝術(shù)教學與科研工作能力,能在環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、會展展示設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計,能夠綜合運用環(huán)境設(shè)計理論與方法,進行創(chuàng)新性的設(shè)計思維,成為完成工程項目整體設(shè)計的應(yīng)用型人才。
專業(yè)主干課程(Major Courses)
中國建筑史(History of Chinese Architecture)
外國建筑史(History of Western Architecture)
藝術(shù)設(shè)計史(History of Art & Design)
室內(nèi)設(shè)計原理(Principles for Interior Design)
建筑制圖與透視(Architectural Drawing & Perspective)
裝飾構(gòu)造與材料(Decorative Construction & Materials)
空間照明設(shè)計(Space Lighting Design)
家具與陳設(shè)(Furniture and Furnishings)
數(shù)字3D設(shè)計 (Digital 3D Design)
商用空間基礎(chǔ)設(shè)計(Basic Commercial Space Design)
商用空間設(shè)計1、2、3(Commercial Space DesignⅠ、Ⅱ、Ⅲ)
展示場館設(shè)計(Exhibition Center Design)
就業(yè)崗位
建筑設(shè)計院所、環(huán)境設(shè)計機構(gòu)擔當設(shè)計及相關(guān)工作;從事相關(guān)的設(shè)計及藝術(shù)教學、研究與管理工作;承擔各類商業(yè)環(huán)境設(shè)計項目的策劃與經(jīng)營管理工作等??蓮氖聧徫唬菏覂?nèi)設(shè)計師、建筑裝飾設(shè)計師、環(huán)境設(shè)計師、景觀設(shè)計師、軟裝設(shè)計師、展示設(shè)計師、效果圖、施工圖繪圖師、裝飾預(yù)算員、項目經(jīng)理、教育、美術(shù)專業(yè)期刊美編等。
專業(yè)特色
1.圍繞商科特色,布局專業(yè)結(jié)構(gòu)。本專業(yè)分為室內(nèi)設(shè)計和展示設(shè)計2個方向,圍繞商用空間設(shè)計課程體系由空間設(shè)計模塊、理論模塊、藝術(shù)模塊、技術(shù)模塊、數(shù)字輔助設(shè)計模塊五大類體系支撐。
2.注重實踐教學,提升應(yīng)用能力。建立以學生為中心的實踐教學模式,形成自主式、合作式、研究式為主的學習方式,構(gòu)建多層次實踐教學體系,著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新與建筑室內(nèi)設(shè)計及表現(xiàn)的綜合運用能力、團隊合作能力。
3.鉚定培養(yǎng)目標,強化創(chuàng)新能力。確立理論扎實、具有社會責任、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野的應(yīng)用型設(shè)計人才培養(yǎng)目標,堅持知識、能力、設(shè)計、素質(zhì)協(xié)同發(fā)展,強化學生的設(shè)計實踐與創(chuàng)新能力。