專業(yè)帶頭人
倪元相，2006年畢業(yè)于昆明理工大學(xué)，機械設(shè)計及理論專業(yè)，碩士研究生，副教授。主持教育部高等教育司《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目1項，主持《電工電子創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)》等校級質(zhì)量工程項目4項。累計公開發(fā)表論文8篇，主編教材1部，參編教材3部，授權(quán)實用新型專利1件。
主要講授《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《電工與電子技術(shù)》和《模擬電子技術(shù)》等課程。
【培養(yǎng)目標(biāo)】
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的社會道德和職業(yè)道德，面向制造業(yè)生產(chǎn)和管理一線，掌握機電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有從事機電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護、檢修與技術(shù)改造等工作的能力；熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，具有從事機電產(chǎn)品質(zhì)檢、生產(chǎn)管理及售后服務(wù)等工作的能力；并對一般機電設(shè)備具有初級設(shè)計能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高級技能型人才。
【職業(yè)前景】
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，面向智能制造產(chǎn)業(yè)，例如汽車制造、高鐵動車、模具制造及其他各類機電制造企業(yè)，可從事機電產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、管理工作，從事數(shù)控機床編程、操作與維修等工作?？删蜆I(yè)于機電設(shè)備應(yīng)用行業(yè)，例如在發(fā)電供電、石油化工、家用電器、通信器材、輕工紡織、建筑材料等行業(yè)中從事機電設(shè)備、自動化生產(chǎn)線的安裝、使用、調(diào)試與維護等工作。
初始崗位群：從事機電設(shè)備操作；機電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、質(zhì)檢、售后服務(wù)、營銷與生產(chǎn)管理；機電一體化設(shè)備的運行維護與維修等。
發(fā)展崗位群：通過3～5年的工作鍛煉，可從事工控設(shè)備程序設(shè)計；數(shù)控機床操作與維修；機電設(shè)備的高級維修、技術(shù)改造、產(chǎn)品設(shè)計及售后技術(shù)支持等工作。
【主要課程】
第一學(xué)年
高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、AutoCAD、電工與電子技術(shù)、工程材料、機械制造基礎(chǔ)、金工實習(xí)等。
第二學(xué)年
機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控機床與編程、液壓與氣動技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、單片機技術(shù)及應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維修等。
第三學(xué)年
專業(yè)綜合實習(xí)、頂崗實習(xí)。