自動化專業(yè)是以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制的一門學(xué)科。中國的經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展要求工業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，由“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。在“珠三角”地區(qū)，大量的生產(chǎn)企業(yè)都面臨自動化設(shè)備的改造，手工生產(chǎn)逐步被自動化設(shè)備及機器人所代替，因此本專業(yè)的需求非常巨大。符合學(xué)士學(xué)位者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)技能

1.能夠分析控制系統(tǒng)的工作原理，構(gòu)建控制數(shù)學(xué)模型，提出改進(jìn)控制性能的方法和措施；

2.能夠?qū)δ壳俺Ｓ玫墓I(yè)控制設(shè)備進(jìn)行檢修與維護(hù)；

3.能夠使用現(xiàn)代自動化元件和設(shè)備設(shè)計或升級現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域的各種運動控制和過程控制系統(tǒng)。

專業(yè)特色

自動化專業(yè)緊跟“珠三角”的企業(yè)升級，緊貼生產(chǎn)實際，實時更新知識結(jié)構(gòu)，不僅在專業(yè)知識上給予學(xué)生充分的訓(xùn)練，也強調(diào)學(xué)生動手能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)校與企業(yè)無縫連接，學(xué)生具有較大的提升能力。

專業(yè)內(nèi)容

第一學(xué)年

主要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課及部分學(xué)科基礎(chǔ)課，夯實本專業(yè)的基本理論基礎(chǔ)。

電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)C語言程序設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)等

第二學(xué)年

學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，獲得電子電路分析與制圖、電氣線路設(shè)計與制圖能力，學(xué)習(xí)計算機控制基礎(chǔ)知識，掌握各種檢測元件及測量電路。

數(shù)字電子技術(shù)、電力拖動與電氣控制、微處理器原理與應(yīng)用、自動控制原理、傳感器原理與應(yīng)用、電路CAD等

第三學(xué)年

學(xué)習(xí)自動化領(lǐng)域的主要控制設(shè)備的使用，進(jìn)行自動化系統(tǒng)的設(shè)計和整合，開展專業(yè)項目設(shè)計。

可編程序控制器、電力電子技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、工廠供電技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)、過程控制儀表與系統(tǒng)、液壓與氣動技術(shù)、組態(tài)控制技術(shù)、電氣工程CAD等

第四學(xué)年

企業(yè)調(diào)研、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計

主要集中設(shè)計訓(xùn)練環(huán)節(jié)

電工實習(xí)、金工實習(xí)、程序設(shè)計綜合訓(xùn)練、電子線路課程設(shè)計、制圖員（電子）三級職業(yè)資格證書訓(xùn)練、維修電工（三級）職業(yè)資格證書訓(xùn)練、微處理器原理與應(yīng)用課程設(shè)計、可編程序控制系統(tǒng)課程設(shè)計、開關(guān)電源設(shè)計課程設(shè)計、樓宇智能化系統(tǒng)綜合訓(xùn)練等

職業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生能夠從事電子、電氣控制、工業(yè)控制類設(shè)備產(chǎn)品的研制開發(fā)；工業(yè)控制工程的現(xiàn)場施工、安裝、調(diào)試、自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的運行維護(hù)；與本專業(yè)相關(guān)行業(yè)原材料的采購、產(chǎn)品的營銷、生產(chǎn)管理等工作。