商務(wù)英語(yǔ)本科專業(yè)于2013年設(shè)立，2017年獲本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)制四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)基于社會(huì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和成都東軟學(xué)院作為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的培養(yǎng)定位、學(xué)科布局與資源優(yōu)勢(shì)，依托OBE教學(xué)理念和混合式教學(xué)模式，突出語(yǔ)言運(yùn)用、實(shí)踐能力與職業(yè)素質(zhì)的人才培養(yǎng)特色，面向國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、跨境電子商務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域輸送具有良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化交際能力、商務(wù)實(shí)踐能力和思辨創(chuàng)新能力的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才。



1、人才培養(yǎng)目標(biāo)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)能力較強(qiáng)，掌握國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)、國(guó)際視野、商務(wù)跨文化交際能力、商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)人才。



2、就業(yè)面向

本專業(yè)立足四川，面向西部，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。畢業(yè)生能在外貿(mào)、旅游、電商等行業(yè)從事商務(wù)談判、商務(wù)管理、海外營(yíng)銷、跨境電商運(yùn)營(yíng)、涉外導(dǎo)游、商務(wù)口譯、商務(wù)筆譯、進(jìn)出口貿(mào)易等工作。



3、培養(yǎng)模式

本專業(yè)將我校TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式與外語(yǔ)人才培養(yǎng)特點(diǎn)相結(jié)合，有以下特點(diǎn)：

（1）密切關(guān)注語(yǔ)言、文化與國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域“五新”發(fā)展成果，將專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，行成“一體兩翼”的培養(yǎng)體系；

（2）遵循“語(yǔ)言-商務(wù)-文化”商英三角模型進(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)；

（3）為滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力，依托多模態(tài)線上、線下教育資源和全過程教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，開展混合式人才培養(yǎng)；

（4）以學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向（OBE）,采用分級(jí)教學(xué)、情景式教學(xué)等多樣化教學(xué)手段；

（5）運(yùn)行校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)融合人才培養(yǎng)機(jī)制；

（6）通過“4A”柔性學(xué)習(xí)機(jī)制和“四實(shí)”實(shí)踐教學(xué)體系培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力；

（7）以TOPCARES-ABET教育教學(xué)質(zhì)量管理與保障體系促進(jìn)教學(xué)持續(xù)改進(jìn)。



4、主干課程

商務(wù)綜合英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)視聽、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、跨文化商務(wù)交際導(dǎo)論、管理學(xué)導(dǎo)論、商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用寫作、商務(wù)高級(jí)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)筆譯、商務(wù)英語(yǔ)口譯、國(guó)際營(yíng)銷（英）、國(guó)際商法（英）、國(guó)際商務(wù)談判（英）、跨境電子商務(wù)、英美文學(xué)導(dǎo)讀。



5、特色專業(yè)課程

本專業(yè)特色專業(yè)課程包括：國(guó)際經(jīng)濟(jì)概論、國(guó)際商法導(dǎo)論、國(guó)際商務(wù)導(dǎo)論、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、跨境電子商務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際市場(chǎng)調(diào)查、國(guó)際商務(wù)環(huán)境英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)（小學(xué)期實(shí)踐）、商務(wù)英語(yǔ)綜合實(shí)訓(xùn)。



6、教學(xué)特色

本專業(yè)的教學(xué)以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)，具備以下特色：

（1）以服務(wù)面向?yàn)橐I(lǐng)，在夯實(shí)語(yǔ)言知識(shí)與技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)置跨文化商務(wù)交際、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、跨境電子商務(wù)特色課程群。將“語(yǔ)言-商務(wù)-文化”三要素有機(jī)融合于各類專業(yè)課程中，強(qiáng)化專業(yè)能力和思辨、創(chuàng)新能力的協(xié)同培養(yǎng)。

（2）依托行業(yè)案例設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目體系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)。應(yīng)用外語(yǔ)系通過校企合作擁有18個(gè)校外教學(xué)實(shí)踐基地，涉及跨境電商、翻譯和教育等領(lǐng)域，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。學(xué)生可通過SOVO、小學(xué)期實(shí)踐項(xiàng)目、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等校內(nèi)實(shí)踐從事專業(yè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練，也可利用長(zhǎng)短期國(guó)際合作項(xiàng)目赴國(guó)外學(xué)習(xí)、實(shí)踐；應(yīng)屆畢業(yè)生可進(jìn)入校企合作實(shí)踐基地進(jìn)行專業(yè)對(duì)口的崗位實(shí)習(xí)。

（3）師資力量雄厚，師資比例結(jié)構(gòu)合理。應(yīng)用外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)共有教師30人，其中高級(jí)職稱11人，40%以上教師有海外留學(xué)和工作背景，常年聘有外籍教師和企業(yè)行業(yè)兼職教師，是一支專業(yè)的精英教師隊(duì)伍。



7、專業(yè)特色

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以TOPCARES教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，在商務(wù)英語(yǔ)工作環(huán)境背景下的語(yǔ)言教學(xué)為手段，突出“英語(yǔ)+商務(wù)”的專業(yè)特色，培養(yǎng)的學(xué)生具備以下特色：

（1）語(yǔ)言應(yīng)用能力強(qiáng)：學(xué)生具備良好的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的語(yǔ)言應(yīng)用能力。能在商務(wù)英語(yǔ)環(huán)境下用英語(yǔ)進(jìn)行有效交流、文檔書寫及業(yè)務(wù)翻譯。

（2）職業(yè)能力突出：學(xué)生具有對(duì)英語(yǔ)國(guó)家信息服務(wù)及商務(wù)服務(wù)行業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，有較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)從事與商務(wù)相關(guān)工作的能力和水平，主動(dòng)思考及分析問題、解決問題的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，職業(yè)生涯管理能力。

（3）綜合素質(zhì)高：學(xué)生具備寬廣的國(guó)際視野，較強(qiáng)的責(zé)任感，較高的人文素養(yǎng)和思辨能力，開放性思維與崗位創(chuàng)新精神、良好的溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)合作能力、積極的工作態(tài)度與良好的工作習(xí)慣。



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