培養(yǎng)目標與就業(yè)方向：培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德，先進的幼兒教育理念與較扎實的科學、人文素養(yǎng)，較強的活動設計與組織能力、保育能力和教學反思能力，掌握彈唱跳說畫等基本技能，善于交往，勇于創(chuàng)新，身心健康的幼兒教師和幼兒園管理人才。畢業(yè)后可在幼兒園、早教中心、兒童潛能開發(fā)中心、幼兒教育機構(gòu)從事管理人員、專任教師、早教師、育嬰師、藝術(shù)特長教師。
主要課程： 學前教育學、幼兒教育心理學、幼兒文學、幼兒游戲與指導、學前教育活動設計指導、幼兒園管理、幼兒園課程概論、幼兒教育政策法規(guī)、幼兒教師職業(yè)道德、學前兒童衛(wèi)生與保育、幼兒行為觀察與指導、幼兒教師語言技能、幼兒園教師音樂技能、幼兒園教師舞蹈技能、幼兒園教師美術(shù)技能、幼兒園教師書寫技能、幼兒園課件制作技能、感覺統(tǒng)合訓練與指導、蒙臺梭利教學法、幼兒園經(jīng)典繪本導讀等。