一、土木工程專業(yè)的市場需求和展望
土木工程建設(shè)是國家基本建設(shè)領(lǐng)域的重要組成部分，國家固定投資中，土木工程項目建設(shè)占據(jù)較大的比例，建筑業(yè)是直接拉動內(nèi)需的重要杠桿。
黑龍江省“哈、大、齊工業(yè)走廊”建設(shè)等重大工程項目不斷擴大，土木工程建設(shè)市場潛力巨大。2010年，黑龍江省出臺政策措施促進全省建筑市場健康快速發(fā)展，確保全年用于住宅與房地產(chǎn)的投資增長15%以上，投資額460億元以上，成為全省經(jīng)濟新的增長點。
《黑龍江省人民政府辦公廳關(guān)于促進建筑業(yè)改革發(fā)展的實施意見》中指出：推進建筑業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，持續(xù)深化建筑業(yè)“放管服”改革，加快推進建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，創(chuàng)新完善監(jiān)管體制機制，不斷優(yōu)化行業(yè)發(fā)展環(huán)境，全面提高工程質(zhì)量安全水平，增強企業(yè)核心競爭能力，培育行業(yè)發(fā)展新動能，大力弘揚“工匠精神”，推動全省建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級，提升建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)帶動力和經(jīng)濟貢獻率，為現(xiàn)代化新龍江建設(shè)提供有力支撐。
從全國來看，建筑業(yè)為推動國民經(jīng)濟增長和社會全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟重要支柱產(chǎn)業(yè)之一。建筑業(yè)增加值占GDP的比重始終維持5.5%左右。建筑企業(yè)數(shù)量的增加和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整需要更多土木工程方面的設(shè)計、施工和管理人才。
展望全國和黑龍江省的經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)發(fā)展規(guī)劃前景，巨大的建設(shè)市場需求大量的工程建設(shè)專業(yè)人才。根據(jù)國家教育部普通本科院校主要服務(wù)區(qū)域人才需求的原則，黑龍江省土木工程人才培養(yǎng)規(guī)模，特別是高級應(yīng)用型土木工程技術(shù)人才，遠遠滿足不了建設(shè)行業(yè)市場人才的需要。因此，加快培養(yǎng)高級應(yīng)用型土木工程技術(shù)人才勢在必行。
二、齊齊哈爾工程學院土木工程（應(yīng)用型）本科專業(yè)簡介
（一）專業(yè)建設(shè)
齊齊哈爾工程學院土木工程專業(yè)（應(yīng)用型本科）是在原齊齊哈爾職業(yè)學院“建筑工程技術(shù)專業(yè)”（?？疲┑幕A(chǔ)上升格組建而成的。通過10年的教學實踐，探索出創(chuàng)新務(wù)實的教學體系，堅持以培養(yǎng)職業(yè)能力為基礎(chǔ)進行課程設(shè)置，實現(xiàn)專業(yè)課程教學模式的創(chuàng)新，把職業(yè)標準融入課程標準，貫徹“一條主線，雙基雙技，立足雙情，實踐第一”的課程設(shè)計原則，制定各科教學大綱。全面落實“雙證書”(或多證書)制度，按五種能力的標準，培養(yǎng)應(yīng)用性、職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者。
1.全程化生涯教育，幫助學生明確職業(yè)目標。通過開辦職業(yè)生涯講座、組織討論、活動等方式讓學生明確職業(yè)目標。學生主動就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識較強，近年就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。
2.以行業(yè)施工周期為依據(jù)設(shè)置學期。建筑工程系按照施工周期安排學期，形成了以工程項目為載體，校企合作為途徑，模擬與實戰(zhàn)相結(jié)合，技能競賽為考核形式，將教學做融為一體的教學體系。
（二）師資隊伍
土木工程專業(yè)現(xiàn)有專職教師23名，其中研究員級高級工程師1人，副教授（高級工程師）12人，講師8人，助教2人，高級職稱占57%，平均年齡39.5歲。
（三）實驗實訓基地建設(shè)
1.校內(nèi)實驗實訓條件。建筑工程系設(shè)有材料力學實驗室2個，土工實驗室1個，建筑材料實驗室1個，測量實驗室1個，流體力學實驗室1個，結(jié)構(gòu)力學實驗室1個，各種配套實驗設(shè)備100余套，設(shè)備價值100余萬元；能開設(shè)土木工程本科專業(yè)教學大綱規(guī)定的基本實驗項目。一體化實驗室2個，設(shè)有100臺高性能計算機，安裝建筑CAD、PKPM、廣聯(lián)達預(yù)算等應(yīng)用軟件。
2.校外實習實訓基地。經(jīng)過多年的努力，目前學生實習基地有中國中鐵四局集團、浙江東憶工程管理有限公司、中鐵二十三局等50個，建立了穩(wěn)定的實習實訓基地，雙方簽訂了校企合作協(xié)議，專業(yè)工種覆蓋全面。在實習、實訓基地，學生可以練習實踐技能，熟悉工作程序，體味企業(yè)文化，為以后的就業(yè)工作奠定良好基礎(chǔ)。對于表現(xiàn)出色的學生，企業(yè)會提前簽訂就業(yè)合同，這也體現(xiàn)出了我院堅持“雙基、雙技，實踐第一”的辦學特色。
三、本科人才培養(yǎng)方案
土木工程專業(yè)為全校首批本科專業(yè)，截至2020年7月，已連續(xù)9年招收全日制的四年制本科學生，畢業(yè)生785人，在校生377人，總計1162名學生。本專業(yè)在本科教學中重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程及教學體系，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高級專門人才。
自2011年成立以來，遵循學院“政校企合作，產(chǎn)學研融合，教學做合一”的辦學模式。學生帶著任務(wù)進入企業(yè)，以崗位為載體，練習崗位技能，進行項目開發(fā)。與中國中鐵四局集團、浙江東憶工程管理有限公司、中鐵二十三局、中建八局、齊齊哈爾市齊翔建工集團、黑龍江廣宇建工集團、齊齊哈爾市設(shè)計院等多家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系。讓學生在真實的環(huán)境中真學、真做、掌握真本領(lǐng)。
本專業(yè)的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，具備土木工程及相關(guān)領(lǐng)域的項目規(guī)劃、工程設(shè)計、土木工程施工技術(shù)與管理等方面的基本知識，掌握土木工程專業(yè)知識及基本技能，經(jīng)過工程師基本訓練，畢業(yè)后能在建筑工程設(shè)計院、建筑工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程試驗及檢測公司、政府機構(gòu)等部門從事土木工程領(lǐng)域技術(shù)與管理工作，具有一定創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
四、學制與學位
學制：四年。
學位：完成規(guī)定的學業(yè)并考試合格，取得規(guī)定的學分準予畢業(yè)。符合學位授予條件者，授予工學學士學位。
五、主干學科
力學、土木工程。
六、主要課程
主要課程：理論力學B、材料力學A、結(jié)構(gòu)力學、工程地質(zhì)與土力學、房屋建筑學、工程制圖（含CAD）B、測量學、鋼結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計、鋼筋混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、土木工程施工技術(shù)與組織、土木工程材料。
七、主要實踐性環(huán)節(jié)
主要實踐性環(huán)節(jié)：職業(yè)前瞻教育、測量實習、施工技術(shù)與管理實習、工程設(shè)計實習、工程地質(zhì)實習、房屋建筑學課程設(shè)計、混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、施工組織課程設(shè)計、概預(yù)算課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。
主要專業(yè)實驗：力學實驗、材料實驗、結(jié)構(gòu)實驗等。
八、修業(yè)年限
原則上四年。
九、學分要求
本專業(yè)要求學生必須修滿規(guī)定學分的必修課、選修課及所有實踐環(huán)節(jié)，成績合格，且畢業(yè)設(shè)計（論文）通過答辯，獲得總學分156學分（綜合教育學分至少10學分）。