一、發(fā)展前景
護(hù)理學(xué)專業(yè)被國家教育部、衛(wèi)健委等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺，在我國，護(hù)士的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會(huì)，護(hù)理人才將有更加廣闊的用武之地和發(fā)展空間。選擇護(hù)理學(xué)就是選擇了一個(gè)朝陽專業(yè)！
二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，能夠系統(tǒng)地運(yùn)用護(hù)理學(xué)及其相關(guān)的知識和技能解決臨床護(hù)理的工作問題，具有熟練的臨床護(hù)理工作能力、教學(xué)能力，初步的管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、養(yǎng)護(hù)中心、家庭護(hù)理等等。
三、課程設(shè)置
（一）主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)。
（二）核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。
四、專業(yè)核心能力
核心能力：實(shí)施整體護(hù)理能力、溝通和合作能力、健康教育和教學(xué)能力、管理和科研能力、評判性思維能力。
五、師資力量
護(hù)理學(xué)專業(yè)目前專任教師總數(shù)為27人，外聘教師8人。 專任教師19人中，自有專任教師為12人，外聘專任教師為7人，自有專任教師比例為63.16%，專任教師數(shù)量滿足教學(xué)需求。其中，副高級以上職稱8人，中級職稱5人，初級職稱6人。專任教師19人中主講教師為19人，目前主講教師中具有中級以上職稱或碩士學(xué)位的比例為94.73%。