汽車智能技術是目前汽車技術發(fā)展的尖端領域之一。世界各大汽車公司、互聯(lián)網(wǎng)巨頭均投入大量的人力、物力、財力，推動自動駕駛汽車、網(wǎng)聯(lián)汽車等技術迅猛發(fā)展。本專業(yè)主要面向汽車智能技術及電子技術等行業(yè)，在汽車智能化電子系統(tǒng)輔助研發(fā)、生產(chǎn)及測試等崗位群，從事汽車智能化電子系統(tǒng)輔助設計、系統(tǒng)裝調(diào)與測試等工作。畢業(yè)生具有一定的從業(yè)經(jīng)歷后，可升遷到輔助研發(fā)工程師、系統(tǒng)開發(fā)工程師、智能網(wǎng)聯(lián)汽車項目經(jīng)理等崗位。
（一）培養(yǎng)目標
面向智能汽車相關技術領域，服務汽車智能技術相關工作崗位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才，適應智能網(wǎng)聯(lián)汽車生產(chǎn)、服務、管理行業(yè)需要，具備“汽車智能電子產(chǎn)品、車路協(xié)同電子產(chǎn)品、汽車網(wǎng)聯(lián)電子產(chǎn)品、汽車感知傳感器”的組裝生產(chǎn)、安裝調(diào)試、檢修維護、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、銷售服務的能力，能從事智能網(wǎng)聯(lián)汽車行業(yè)電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、維修、保養(yǎng)相關工作；具備單片機與嵌入式系統(tǒng)基礎開發(fā)的拓展能力，能從事單片機與嵌入式系統(tǒng)電子產(chǎn)品設計及開發(fā)工作，順應國家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，適應智能網(wǎng)聯(lián)汽車生產(chǎn)和服務行業(yè)需求。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
（培養(yǎng)規(guī)格是培養(yǎng)目標的具體化，一般由素質(zhì)、知識、能力三個方面的要求組成。注重在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能的過程中強化學生關鍵的培養(yǎng)）。
1.素質(zhì)結構
（1）思想道德素質(zhì)要求
1）具有積極向上的世界觀、人生觀和價值觀；
2）具有社會主義的道德品質(zhì)和文明習慣，具有很強的法制意識和觀念；
3）具有誠信意識，具有團隊合作精神；
4）具有民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）人文素質(zhì)要求
1）具有一定的人文科學素養(yǎng)；
2）具有一定的音樂、美術、藝術鑒賞力和高雅的品味，具有創(chuàng)新精神、競爭意識，善于與人交往。
（3）健康素質(zhì)要求
1）具有強健的體魄，健康的心理素質(zhì)，能正確地認識自我；
2）具有良好的與人溝通的能力；
3）具有健全的人格、良好的環(huán)境適應能力；
4）具有優(yōu)良的品質(zhì)與性格、堅強的意志與堅忍不拔的毅力。
2.知識結構
具有較扎實的本專業(yè)所需的文化基礎知識；具有扎實的汽車電子、汽車文化、汽車結構和工作原理、汽車使用與維護、嵌入式研發(fā)方面的專業(yè)知識；具有汽車營銷與售后服務管理、服務禮儀、交通運輸管理方面的基本知識。
3.能力結構
（1）具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德觀念，具有求實創(chuàng)新精神；
（2）具有較好的科學思維方法，解決問題的思路清晰；
（3）具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，具備較高的職業(yè)執(zhí)行能力；
（4）善于觀察，勤于思考、勤于學習，具備良好的查閱科技文獻、手冊、工具書及進行檢索的技能，能夠檢索較為簡單的英文資料；
（5）掌握萬用表、示波器、can數(shù)據(jù)分析儀等常用測試儀器以及廠家專用檢測設備的使用方法，能夠?qū)ζ囯娖鳌㈦娍叵到y(tǒng)、傳感器、網(wǎng)聯(lián)控制系統(tǒng)的性能進行檢測與數(shù)據(jù)分析；
（6）具備計算機操作使用能力，能夠識讀電路原理圖，具備電子元器件的識別與檢測能力、電子元器件與電路板的焊接能力，掌握簡單電路與產(chǎn)品的設計與制作流程；
（7）具備汽車智能電子產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢驗、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、維修、維護保養(yǎng)能力；
（8）具備一定的智能電子產(chǎn)品計算機輔助設計與仿真能力、汽車智能電子產(chǎn)品故障診斷分析能力、傳感器的基本識別與檢修能力、嵌入式系統(tǒng)軟硬件設計能力；
（9）掌握汽車智能電子產(chǎn)品的硬件架構、軟件架構，熟悉其工作原理，能夠勝任智能汽車系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作，具備一定的專業(yè)文檔編寫能力。
（10）熟悉汽車基本結構和購車基本流程，了解智能汽車新技術；掌握二手汽車鑒定主要項目。
（三）人才培養(yǎng)模式
把工學結合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點，實現(xiàn)有專業(yè)特色的工學結合培養(yǎng)模式和完善的管理制度。充分利用學院與“一汽豐田”、“北京現(xiàn)代”、“上汽大眾”、“寶馬中國”等知名汽車企業(yè)建立的的訂單式合作培養(yǎng)模式，在學校內(nèi)夯實學生智能汽車技術專業(yè)知識，培養(yǎng)其良好的工作素養(yǎng)。通過真實或模擬的工作環(huán)境，在校企結合中讓學生感到職業(yè)氛圍，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、職業(yè)能力和社會能力，使其具備到企業(yè)工作的技術技能。緊抓畢業(yè)實習機會，進入企業(yè)一線，再學習再提高，進一步學習、融入企業(yè)文化，為學生就業(yè)奠定堅實基礎。