培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)領(lǐng)域生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和初步能力，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的，能夠從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成和測試、物聯(lián)網(wǎng)軟件應用系統(tǒng)程序開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運維管理員、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)銷售和技術(shù)支持的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向　　

主要就業(yè)崗位：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成和測試；物聯(lián)網(wǎng)軟件應用系統(tǒng)程序員；物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運維管理員；物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)銷售和技術(shù)支持。

相關(guān)工作崗位：單片機工程師；嵌入式開發(fā)工程師；網(wǎng)絡工程師；物聯(lián)網(wǎng)智能電子產(chǎn)品銷售及售后服務。

發(fā)展工作崗位：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)項目經(jīng)理；物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應用開發(fā)工程師；物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運維工程師；物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理。

專業(yè)特色

以“三三三”人才培養(yǎng)機制為為指導，創(chuàng)建“以職業(yè)能力為目標、以項目為導向”的人才培養(yǎng)模式；制訂以“物聯(lián)網(wǎng)應用實施、物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應用維護”為核心能力，以高素質(zhì)技能型專門人才為培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)方案；構(gòu)建以職業(yè)能力為本位、以崗位技能為主線、以項目任務為主體的模塊化專業(yè)課程體系；建立滿足基本技能訓練、項目導向生產(chǎn)性實訓和頂崗實習的校內(nèi)外實訓基地及運行機制。

主要課程設(shè)置

《單片機開發(fā)技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)技術(shù)》、《射頻識別技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)嵌入技術(shù)》、《JAVA程序設(shè)計》、《物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)》、《搭建智能家居平臺》等。

師資及實訓條件

物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)具有11人的全“雙師型”教師團隊和專業(yè)的校內(nèi)外兼職教師隊伍，專業(yè)教師團隊包括教授一名，副教授兩名，講師八名，其中CCIE高級工程師一名，國家信息系統(tǒng)項目管理師兩名。建有傳感技術(shù)實訓室、RFID實訓室、物聯(lián)網(wǎng)嵌入式實訓室、智能家居實訓室、網(wǎng)絡安全實訓室、網(wǎng)絡協(xié)議實訓室等功能齊備的校內(nèi)實訓環(huán)境，并與南方數(shù)碼科技有限公司、東軟集團、東方銘洋科技發(fā)展有限公司等家知名企業(yè)簽署穩(wěn)定的就業(yè)實踐基地。